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本文从汉语二语课堂真实语料出发,对阻碍源在国际汉语教师的汉语二语课堂自启自修型会话修正现象进行详细的描写和系统的分析,讨论自启自修型会话修正的基本结构和特殊结构,并根据国际汉语教师实施修正行为的动机和意图对其进行下位分类。
国际汉语教师课堂自启自修型会话修正研究
【摘 要】
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本文从汉语二语课堂真实语料出发,对阻碍源在国际汉语教师的汉语二语课堂自启自修型会话修正现象进行详细的描写和系统的分析,讨论自启自修型会话修正的基本结构和特殊结构,
【机 构】
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东北师范大学中国语言文学博士后流动站,东北师范大学国际汉学院,东北师范大学文学院
【出 处】
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东北师大学报:哲学社会科学版
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目(18YJC740051),吉林省哲学社会科学规划项目(2018BS76),吉林省教育厅项目(JJKH20170946SK)
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