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新时代下,高层次应用型人才成为支撑我国经济建设和发展的重要支撑力量。笔者结合新工科中对计算机专业的新要求,融入创客教育精神,并通过两个"123"的方式和"现代师徒制",构建计算机专业第二课堂培养体系,有效提升学生的实践应用能力。
以应用型人才培养为导向的计算机专业第二课堂建设
【摘 要】
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新时代下,高层次应用型人才成为支撑我国经济建设和发展的重要支撑力量。笔者结合新工科中对计算机专业的新要求,融入创客教育精神,并通过两个"123"的方式和"现代师徒制",构
【机 构】
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江西科技学院信息工程学院
【出 处】
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南方农机
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划课题“极富空间下软件类专业学生团队混合学习能力培养方式研究”(20YB219),江西省教育厅教改项目“以应用型本科人才培养为导向的计算机专业第二课堂设置研究”(JXJG-19-24-8),江西科技学院校级教学团队“面向对象程序设计教学团队”(JXTD1404)
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