论文部分内容阅读
【摘要】 随着网络化、智能化平台建设水平的不断提升，文创产品设计逐渐变得多样化，文创产品市场竞争力也在不断加大。开展信息交互设计对于提升文创产品市场竞争力以及相关产业发展有着重要的作用。本文从文创产品市场存在的问题出发，简述了开展信息交互设计对于提升文创产品市场竞争力的重要性，并且用沈阳故宫数字文创产品设计的实际例子为未来文创产品的发展提出了几点相关的建议，以期望给文创产品带来积极的影响。
【关键词】 信息交互设计;文创产品;市场竞争力;路径探索
【中图分类号】G124 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2020）08-0053-02
伴随着我国的文化设计产业不断地发展，在文化创意产业出现了更多的创新性人才，在文创产品市场发展和面临文创产品专业转型的背景下，开展信息交互设计对于提升文创产品市场竞争力发挥着极其重要的作用。开展信息交互设计为发展文化创意产业的发展以及文创产品设计与服务创新带来了新的契机。
一、文创产品市场存在的问题
（一）文创产品市场机制不健全。目前，我国的文创产品市场机制不健全，对于开展信息交互设计的重视程度还不够高。一方面，我国还没有形成专门的、独立的文创产品市场机制，没有明确的信息交互设计的重要性。市场机制不健全是目前影响文创产品市场竞争力的重要影响因素之一，不利于推进文创产品设计的发展及信息交互设计的实践与创新应用。
（二）文创产品市场缺乏创新意识。中国的科技、信息、文化正在飞速发展中，目前部分文创产品设计人员不能应对新时代国内和社会市场的需求。一方面，传统的文创产品设计没有及时地扩大市场范围，没有及时与实践相结合。另一方面，文创产品市场缺乏创新意识，创意理念缺乏，设计人员对文创产品设计与信息交互设计结合还不足，从而影响了文创产品市场竞争力的提高。
（三）文创产品设计缺乏与市场的对接。文创产品设计的要求是多方面的，在文创产品设计中，不能够及时掌握市场的信息和需求，设计人员与需求者之间不能进行有效的沟通，从而影响文创产品设计与市场的对接的效果。文创产品设计缺乏与市场的对接，也就影响着信息交互设计的开展，这也在一定程度上影响着文创产品市场竞争力的提升。
二、开展信息交互设计的重要性
（一）有利于文创产品设计的质量和效率。长期以来，文创产品中的信息交互设计有利于促进文创产品质量的提升，信息交互设计在文创产品市场中可以吸引更多的消费者，在文创产品设计中，具有即时性、交互性的信息交互技术手段为整个设计过程提供了极大地便利，有利于提高文创产品设计的效率。
（二）有利于提升文创产品市场竞争力。文创产品往往具备情感层面的体验功能价值，在满足用户的基本使用功能的基本需求的前提下，在文创产品设计市场竞争中，更加能够满足用户的情感需求的文创产品往往会更受欢迎，此时信息交互设计就具备这样的条件，可以在满足用户的基本使用功能的同时满足消费者的心理情感需求，有利于提升文创产品的市场竞争力。
（三）有利于提高人才培养的质量。信息交互设计在文创产品设计中的有效利用可以帮助设计者在提升实践能力和综合水平的同时，更加注重人才应用新技术的能力。文创产品市场的需求对于人才培养的质量以及就业的质量都具有促进的作用。将信息交互设计虚拟现实技术应用于文创产品的创新设计有利于文创产品具备个性特点，在市场竞争中脱颖而出。
三、实例分析——广西民族博物馆中的“纹藏”中国纹样文创产品
广西民族博物馆中的“纹藏”中国纹样文创产品具有传统的文创产品设计所不具备的优势，该产品设计中体现了信息交互设计在文创产品设计中的良好应用，对于市场竞争力的提升有着重要的作用。首先，广西民族博物馆中的“纹藏”中国纹样文创产品的开发是信息交互设计应用于文创产品的创新设计的实际例子，其主要利用数字技术和互联网手段作为文创产品设计的创新途径，具备一定的创新意识。其次，“纹藏”中国纹样文创产品中的纹样元素来源于淳朴的民间，特别是在鲜少有文字的历史里，人们将自然中的所见所闻以纹样书写于生活之中。在广西，居住在这里的少数民族都有自己的传统纹样，无论是腰带芯、门帘、壁挂还是被面，这些纹样诞生于不同的民族，镌刻着不同的民族信仰和丰富的文化内涵。广西纹样文化创意产品再造了现代设计和古老图案。这些文化创意产品不仅体现了广西浓厚的民族文化符号，而且具有自身的特色。如南丹壮族刺绣被上的如意圖案印在西式快餐的饮水杯上，展现了桂西北壮族的形象和象征;陶瓷杯的图案融合了侗族乱花八卦板刺绣带芯，乱花代表了侗族撒天坝的生母，寓意生生不息。图案不仅是文化的服饰，也是一个民族的图腾。这些文化创意产品从多角度展现了传统民族图案的原貌，让公众通过巧妙的图案感受不同民族人民对美好生活的追求和向往。
四、开展信息交互设计提升文创产品市场竞争力的路径探索
（一）加强师资队伍建设。文创产品设计实训教学质量的高低取决于教师队伍素质和能力水平的高低。一方面，大学课程中文创产品设计实训教学教育更加需要以各种方式不断加强，教师有必要提升自身的文创产品设计的意识和观念，并在学生教育工作中起到主导作用。另一方面，教师必须对文创产品设计的内容和目的进行全面、准确地掌握，要提高文创产品设计的创新能力，教师要不断提高运用信息交互设计在实践教学活动应用的能力和水平，利用创新的教学方式将信息交互设计以新的形式融入文创产品设计教学当中，提高市场竞争力。
（二）充分利用信息交互设计与文创产品设计的结合。文创产品设计中，充分利用信息交互设计来整合优秀的资源。一方面，文创产品设计中要与市场的需求有结合，设计者要充分利用信息交互设计与文创产品设计的结合，从未不断提升文创产品设计创新感，提升设计者的创意能力;另一方面，基于信息科学与技术手段来实现文创产品的体验性，可以以自然方式的促进产品和消费者之间的互动。设计者要加强对信息交互设计的学习，从而更好地信息交互设计融合到文创产品中，使得设计出来的文创产品更加具备市场竞争力，从而为文创产品设计企业带来更高的经济效应。 （三）不断优化文创产品设计内容。目前，随着传统文化受到更多的关注，文创产品设计内容中也需要不断融合传统文化和地域文化特色的内容。在文创产品设计中对于有价值的文化资源进行收集和利用，并且结合信息交互设计对作品加工和增添文化要素。通过不断优化文创产品中信息交互设计的结合，有利于丰富文创产品的創意表达方式，用具备创意性和文化特色的文创产品设计来吸引消费者。例如经常举办民间文化才活动可以让设计者更好地意识到文化对文创产品设计的重要性，设计出来的作用不再像往常一样作品形式和内容单一，增添文化艺术采风的文创产品会更加具有市场竞争力。
（四）加强文创产品设计与产品市场的沟通与联系。为了促进文创产品市场竞争力提升，不断加强文创产品设计与文创产品设计市场的沟通与联系对于促进设计者和消费者的合作有着积极的作用。文创产品设计与产品市场的沟通与联系不仅仅对于设计者的设计能力提升具有重要的作用，而且对于消费者来说，也能够及时表达对于文创产品的需要。学校在进行课程实践教学中，要为学生成果提供与市场接触的机会，并且不断丰富和更新学生的文创产品设计向市场转化的平台。通过课程汇报展、课程评选评价等方式不断展现文创产品设计的特点，促进文创产品设计走向市场和面向社会推广，以此展现文创产品设计的艺术魅力，扩大学生的文创产品设计在文化创意产业的影响力。
（五）不断完善文创产品设计教学评价体系。除了要不断优化文创产品设计实训课程教学内容，也要在优化课程教学内容与融合信息交互设计方法的基础上，不断完善文创产品设计教学评价体系。目前高校对于文创产品设计实训课程的教学评价主要以教师评价为主。学生在文创产品设计实训过程中的表现和实训效果，往往通过考试成绩以及教师对设计的作用的评分作为标准，这种评价方式并不能够完全的体现学生的综合应用能力。在文创产品设计教学评价体系中可以借助校企合作和多种信息化应用平台共同作用于实训效果的展示与推广，让教学成果通过多种途径进行传播，这对培养学生的创新意识的提高和实现应用型人才的培养目标将起到重要的推动作用。
五、结语
在大数据技术和数据信息不断发展的背景下，文创产品设计与信息交互设计的结合成为未来发展的大趋势。文创产品设计不仅要顺应新时代的发展的趋势与文创产品设计专业转型的需求，而且要立足于传统文化和地域文化的艺术特色。学校也要不断探索应用型专业人才培养和服务社会经济发展的新路径、新方法的同时，设计者要不断提升自己的创新能力，在产品设计中也要注重信息交互设计的辅助作用，通过各种新的手段的应用和新的技术结合不断促进文创产品质量得到提高，，从而提升文创产品设计的市场竞争力。
参考文献：
[1]刘彦，刘俊哲，王倩.信息交互设计提升文化创意产品的市场竞争力实践研究[J].艺术科技，2016，（10）：3-4.
[2]谢宏斌.产业融合视域下文化创意产业发展的实现路径——基于科技与文化融合的视角[J].改革与战略，2012，（12）：100-103.
[3]刘彦.位置反馈的交互体验设计方法与实践——以《南都六朝汇景图》为例[J].南京艺术学院学报（美术与设计版），2016，（03）：121-125.
[4]王添羽，刘彦，王倩.非物质文化遗产数字化研究——古琴斫琴、减字谱的交互体验设计实践[J].艺术科技，2016，（09）：3-4.
作者简介 ：
王鑫，男，甘肃酒泉人，汉族，硕士研究生，助教，研究方向：产品设计。
【关键词】 信息交互设计;文创产品;市场竞争力;路径探索
【中图分类号】G124 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2020）08-0053-02
伴随着我国的文化设计产业不断地发展，在文化创意产业出现了更多的创新性人才，在文创产品市场发展和面临文创产品专业转型的背景下，开展信息交互设计对于提升文创产品市场竞争力发挥着极其重要的作用。开展信息交互设计为发展文化创意产业的发展以及文创产品设计与服务创新带来了新的契机。
一、文创产品市场存在的问题
（一）文创产品市场机制不健全。目前，我国的文创产品市场机制不健全，对于开展信息交互设计的重视程度还不够高。一方面，我国还没有形成专门的、独立的文创产品市场机制，没有明确的信息交互设计的重要性。市场机制不健全是目前影响文创产品市场竞争力的重要影响因素之一，不利于推进文创产品设计的发展及信息交互设计的实践与创新应用。
（二）文创产品市场缺乏创新意识。中国的科技、信息、文化正在飞速发展中，目前部分文创产品设计人员不能应对新时代国内和社会市场的需求。一方面，传统的文创产品设计没有及时地扩大市场范围，没有及时与实践相结合。另一方面，文创产品市场缺乏创新意识，创意理念缺乏，设计人员对文创产品设计与信息交互设计结合还不足，从而影响了文创产品市场竞争力的提高。
（三）文创产品设计缺乏与市场的对接。文创产品设计的要求是多方面的，在文创产品设计中，不能够及时掌握市场的信息和需求，设计人员与需求者之间不能进行有效的沟通，从而影响文创产品设计与市场的对接的效果。文创产品设计缺乏与市场的对接，也就影响着信息交互设计的开展，这也在一定程度上影响着文创产品市场竞争力的提升。
二、开展信息交互设计的重要性
（一）有利于文创产品设计的质量和效率。长期以来，文创产品中的信息交互设计有利于促进文创产品质量的提升，信息交互设计在文创产品市场中可以吸引更多的消费者，在文创产品设计中，具有即时性、交互性的信息交互技术手段为整个设计过程提供了极大地便利，有利于提高文创产品设计的效率。
（二）有利于提升文创产品市场竞争力。文创产品往往具备情感层面的体验功能价值，在满足用户的基本使用功能的基本需求的前提下，在文创产品设计市场竞争中，更加能够满足用户的情感需求的文创产品往往会更受欢迎，此时信息交互设计就具备这样的条件，可以在满足用户的基本使用功能的同时满足消费者的心理情感需求，有利于提升文创产品的市场竞争力。
（三）有利于提高人才培养的质量。信息交互设计在文创产品设计中的有效利用可以帮助设计者在提升实践能力和综合水平的同时，更加注重人才应用新技术的能力。文创产品市场的需求对于人才培养的质量以及就业的质量都具有促进的作用。将信息交互设计虚拟现实技术应用于文创产品的创新设计有利于文创产品具备个性特点，在市场竞争中脱颖而出。
三、实例分析——广西民族博物馆中的“纹藏”中国纹样文创产品
广西民族博物馆中的“纹藏”中国纹样文创产品具有传统的文创产品设计所不具备的优势，该产品设计中体现了信息交互设计在文创产品设计中的良好应用，对于市场竞争力的提升有着重要的作用。首先，广西民族博物馆中的“纹藏”中国纹样文创产品的开发是信息交互设计应用于文创产品的创新设计的实际例子，其主要利用数字技术和互联网手段作为文创产品设计的创新途径，具备一定的创新意识。其次，“纹藏”中国纹样文创产品中的纹样元素来源于淳朴的民间，特别是在鲜少有文字的历史里，人们将自然中的所见所闻以纹样书写于生活之中。在广西，居住在这里的少数民族都有自己的传统纹样，无论是腰带芯、门帘、壁挂还是被面，这些纹样诞生于不同的民族，镌刻着不同的民族信仰和丰富的文化内涵。广西纹样文化创意产品再造了现代设计和古老图案。这些文化创意产品不仅体现了广西浓厚的民族文化符号，而且具有自身的特色。如南丹壮族刺绣被上的如意圖案印在西式快餐的饮水杯上，展现了桂西北壮族的形象和象征;陶瓷杯的图案融合了侗族乱花八卦板刺绣带芯，乱花代表了侗族撒天坝的生母，寓意生生不息。图案不仅是文化的服饰，也是一个民族的图腾。这些文化创意产品从多角度展现了传统民族图案的原貌，让公众通过巧妙的图案感受不同民族人民对美好生活的追求和向往。
四、开展信息交互设计提升文创产品市场竞争力的路径探索
（一）加强师资队伍建设。文创产品设计实训教学质量的高低取决于教师队伍素质和能力水平的高低。一方面，大学课程中文创产品设计实训教学教育更加需要以各种方式不断加强，教师有必要提升自身的文创产品设计的意识和观念，并在学生教育工作中起到主导作用。另一方面，教师必须对文创产品设计的内容和目的进行全面、准确地掌握，要提高文创产品设计的创新能力，教师要不断提高运用信息交互设计在实践教学活动应用的能力和水平，利用创新的教学方式将信息交互设计以新的形式融入文创产品设计教学当中，提高市场竞争力。
（二）充分利用信息交互设计与文创产品设计的结合。文创产品设计中，充分利用信息交互设计来整合优秀的资源。一方面，文创产品设计中要与市场的需求有结合，设计者要充分利用信息交互设计与文创产品设计的结合，从未不断提升文创产品设计创新感，提升设计者的创意能力;另一方面，基于信息科学与技术手段来实现文创产品的体验性，可以以自然方式的促进产品和消费者之间的互动。设计者要加强对信息交互设计的学习，从而更好地信息交互设计融合到文创产品中，使得设计出来的文创产品更加具备市场竞争力，从而为文创产品设计企业带来更高的经济效应。 （三）不断优化文创产品设计内容。目前，随着传统文化受到更多的关注，文创产品设计内容中也需要不断融合传统文化和地域文化特色的内容。在文创产品设计中对于有价值的文化资源进行收集和利用，并且结合信息交互设计对作品加工和增添文化要素。通过不断优化文创产品中信息交互设计的结合，有利于丰富文创产品的創意表达方式，用具备创意性和文化特色的文创产品设计来吸引消费者。例如经常举办民间文化才活动可以让设计者更好地意识到文化对文创产品设计的重要性，设计出来的作用不再像往常一样作品形式和内容单一，增添文化艺术采风的文创产品会更加具有市场竞争力。
（四）加强文创产品设计与产品市场的沟通与联系。为了促进文创产品市场竞争力提升，不断加强文创产品设计与文创产品设计市场的沟通与联系对于促进设计者和消费者的合作有着积极的作用。文创产品设计与产品市场的沟通与联系不仅仅对于设计者的设计能力提升具有重要的作用，而且对于消费者来说，也能够及时表达对于文创产品的需要。学校在进行课程实践教学中，要为学生成果提供与市场接触的机会，并且不断丰富和更新学生的文创产品设计向市场转化的平台。通过课程汇报展、课程评选评价等方式不断展现文创产品设计的特点，促进文创产品设计走向市场和面向社会推广，以此展现文创产品设计的艺术魅力，扩大学生的文创产品设计在文化创意产业的影响力。
（五）不断完善文创产品设计教学评价体系。除了要不断优化文创产品设计实训课程教学内容，也要在优化课程教学内容与融合信息交互设计方法的基础上，不断完善文创产品设计教学评价体系。目前高校对于文创产品设计实训课程的教学评价主要以教师评价为主。学生在文创产品设计实训过程中的表现和实训效果，往往通过考试成绩以及教师对设计的作用的评分作为标准，这种评价方式并不能够完全的体现学生的综合应用能力。在文创产品设计教学评价体系中可以借助校企合作和多种信息化应用平台共同作用于实训效果的展示与推广，让教学成果通过多种途径进行传播，这对培养学生的创新意识的提高和实现应用型人才的培养目标将起到重要的推动作用。
五、结语
在大数据技术和数据信息不断发展的背景下，文创产品设计与信息交互设计的结合成为未来发展的大趋势。文创产品设计不仅要顺应新时代的发展的趋势与文创产品设计专业转型的需求，而且要立足于传统文化和地域文化的艺术特色。学校也要不断探索应用型专业人才培养和服务社会经济发展的新路径、新方法的同时，设计者要不断提升自己的创新能力，在产品设计中也要注重信息交互设计的辅助作用，通过各种新的手段的应用和新的技术结合不断促进文创产品质量得到提高，，从而提升文创产品设计的市场竞争力。
参考文献：
[1]刘彦，刘俊哲，王倩.信息交互设计提升文化创意产品的市场竞争力实践研究[J].艺术科技，2016，（10）：3-4.
[2]谢宏斌.产业融合视域下文化创意产业发展的实现路径——基于科技与文化融合的视角[J].改革与战略，2012，（12）：100-103.
[3]刘彦.位置反馈的交互体验设计方法与实践——以《南都六朝汇景图》为例[J].南京艺术学院学报（美术与设计版），2016，（03）：121-125.
[4]王添羽，刘彦，王倩.非物质文化遗产数字化研究——古琴斫琴、减字谱的交互体验设计实践[J].艺术科技，2016，（09）：3-4.
作者简介 ：
王鑫，男，甘肃酒泉人，汉族，硕士研究生，助教，研究方向：产品设计。