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近年来，随着数学教育界对数学文化的重新认识和定位，凸显数学文化价值、实现数学文化教育功能成为了数学教学中一种新的思维和尝试。本文试从文化视角审视数学学科的固有本质和教育价值，并探讨如何在数学教育中发挥数学文化的教育功能，以转变教育观念，革新教学方式。
数学文化及其教育功能的实现
【摘 要】
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近年来，随着数学教育界对数学文化的重新认识和定位，凸显数学文化价值、实现数学文化教育功能成为了数学教学中一种新的思维和尝试。本文试从文化视角审视数学学科的固有本质和
【机 构】
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长沙市麓山国际实验学校校长
【出 处】
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当代教育论坛(校长教育研究)
【发表日期】
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2007年4期
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