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随着新时期课程改革如火如荼的推进,生活化教学理念在高中化学学科的渗透为高中化学教师指明了教学创新方向,大幅度提高学科教学效率.但是,教学生活化理念,同样对教师的综合素质提出了更高的要求,需要教师将平凡生活事件中的化学现象进行知识转化,在知识理论与生活现象的对比中,促使学生发现化学学科的魅力,提高学生的学科核心素养.