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<正>中小学生词汇贫乏,虽与语文学习的外部环境不无关系,但语文教学自身的责任也是不可推卸的。当前词语教学的问题主要表现在:第一,教学目的不明,教学标准模糊。迄今为止,语文教学界对于词语教学的目的尚没有明确的共识,以前的教学大纲和
当前词语教学的问题与对策
【摘 要】
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<正>中小学生词汇贫乏,虽与语文学习的外部环境不无关系,但语文教学自身的责任也是不可推卸的。当前词语教学的问题主要表现在:第一,教学目的不明,教学标准模糊。迄今为止,语
【机 构】
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安徽省宣城市教研室
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2011年09期
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