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中学化学教学，不仅仅是把化学知识传授给学生，更重要的是要培养学生学习化学的能力，使他们拥有敏锐的化学智慧．猜想和想象是化学智慧中最活跃的成分，对学生猜想能力的培养作用很大，是化学探究过程中的重要环节，在化学史上有很多伟大的发明和发现都源于猜想，都是在猜想的基础上，经过众多的实践、实验上升为理论的．因此，在科学探究学习过程中，首先就要猜想，在此基础上再设计出实验的方案，可见，猜想有着举足轻重的地位，在初中化学各环节教学中，猜想无处不在，元时不有，在教学中，让学生适时进行猜想显得格外重要．