【摘 要】
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摘要:学生学习和提升自身专业技能的主要场所是课堂,教师在教学的过程之中有责任和义务为学生构建优质的课堂,增强学生对教学内容的掌握程度,以提升教学效果。课堂教学在高中体育教学活动中发挥着不可替代的作用,教师在构建高中体育优质课堂时,应该充分考虑学生体质特征,从学生健康成长角度出发,结合教学内容开展教学活动。文章重点探讨了如何构建优质的体育课堂。 关键词:优质;构建;体育课堂 一、 前言 新课程
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摘要:在新课改下,教育部提出了实施生活化教学改革的基本要求,希望学生们可以从生活中学习语文知识,培养学生的语文欣赏与继续学习意识,通过改善学生的心理状态来达到有效教学的目的。对此,初中语文教师要积极组织生活化教学改革,为语文教学的共同进步积累有效经验。 关键词:初中语文;教学;生活化 一、 引言 以往的语文课堂教学中,只是要求学生能够掌握知识,却忽略了语文的生活性,忽略了教学不止应该教导学生
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摘要:在新课标下要全面提高初中数学的教学质量,要让学生在探索中实践中合作学习、自主学习,最终实现“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展”。而课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道,课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径,而有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。 关键词:数学学习;课