【摘 要】
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在第二语言习得过程中、母语对其的影响一直是第二语言习得领域颇受关注的问题。母语对第二语言习得的影响在研究中定义为语言迁移。从语言迁移角度，讨论了传统意义上的两种迁
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在第二语言习得过程中、母语对其的影响一直是第二语言习得领域颇受关注的问题。母语对第二语言习得的影响在研究中定义为语言迁移。从语言迁移角度，讨论了传统意义上的两种迁移，即正迁移和负迁移。在英语口语教学过程中，教师应该正确处理汉语与英语的相似与差异，利用正迁移避免负迁移进行教学，以此来帮助学习者提高英语表达能力。
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