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摘要：随着进入中国特色社会主义新时代深入理解和自觉社会实践主义核心价值观显得尤为重要。这要求我们领导和引导大学党员自觉发挥模范作用，带头实践社会主義核心价值观。这对加强社会主义意志层面的招引力力和凝集力具有重要而深刻的长远目的。深刻理解和正确认识社会主义核心价值观的丰厚内涵和基本要求，如是的发杨好学生党员的旗帜作用，在社会主义核心价值体系建设中发挥主导作用具有重要意义。
关键词：践行;学生党员;社会主义核心价值观;调查
一、社会主义核心价值观关的内涵
价值就是我们个人对待满足我们个人需求的外界物之间产生的，它实际上反映了客观事物对人类社会的生存及其繁荣发展所起到的作用和意义。卡尔·亨利·希马尔斯说：“'价值'的普遍概念源于人们与满足其需求的外部事物的关系。” 人们一般会把价值观分为两大类型，第一类就是普通的价值观，第二类就是所谓的重点或核心价值观。在各个国家各个社会领域中，每一种价值观的位置也是各不相同的。个人价值观从属于整个社会价值体系。它只反应了任意一个方面或者层面的价值取向或谋求，我们把这种价值就叫一般或普通价值;而另一个则是操纵主导位置的价值，它率领和带领其他附属价值观，国家社会个人都必须遵从和坚守的基本原则，以反映文化和精神追求和基本价值观这个国家或社会都是独一无二的。社会归属的这就是所谓核心或主要价值观。也就是说本国的核心价值观是核心价值体系的内容，体现的是核心价值体系的原来的实质和根本特征，呼应核心价值体系的丰厚的内容和最现实的需求，是社会主义核心价值体系的最高紧凑简练跟聚集表明。
二、学生党员践行社会主义核心价值观的重要性
学生党员作为社会发展的一种新动力，充满着朝气与希望，是实施核心价值观不可或缺的一部分中坚力量，实施核心价值观是学生党员不能推卸的责任。在未来，学生党员将是社会进步发展的最大的受益者，所以应该带头践行社会主义核心价值观，务必为社会主义核心价值观体系的建造做出踊跃的奉献。“党员是旗帜。”学生党员是各个高校领域内最具感染力和力量无边的人。要在自己所在的学校、院系、班级以及社会生活中发挥应有的力量和效力，为各校和谐校园的建设起到良好的指导作用及效力。学生党员的树模作用是一种无边的力量，浸透在校园的各个角落，让我们不知不觉地接受这种微妙的影响，调整自己的言行，改变自己的思想和价值观。
三、甘肃民族师范学院学生党员践行社会主义核心价值观的情况分析
（一）存在的问题
对于社会主义核心价值观的认同具有不平衡性首先不同专业的学生党员对社会主文核心价值观认同的情况不同。文学院学生党员的认可度较高，文学类学生党员对于时事政治新闻方面也具有长时间的接触和阅读，且在日常生活中，文学类学生党员会经常主动接触社会主义核心价值观的最新发展动向。但对于理工类和艺术类的学生党员来说，就与其相反，根本原因在于设置的课程类型不同，基本上很少受到社会主义核心价值观的熏陶，对于社会主义核心价值观的的接触也较少。因此理工类和艺木类的学生党员相对于文学类的学生党员而言，对社会主文核心价值观的认同情况较差，其次甘肃民族师范学院学生党员男女生对于社会主义核心价值观的认同具有不平衡性女生的认同情况较好，男生的认同情况较差。
（二）存在问题的原因
甘民院学生党员之所以在践行社会主义核心价值观方面存在问题的原因很多。诸如学校教育机制的不健全以及信息社会网络信息的影响，而家庭教育的缺乏和自身存在的弱点则是学生党员价值观错位的主要矛盾、另外没有认真且良好地践行社会主义核心价值观。虽然我校设置了思想道德课程，大多数学生党员都较全面熟知核心价值观的内容，可是在实践生活中没有很好地内化为理念并在实际上实践。他们虽然知道问题的是非，知道什么是社会主义核心价值观所要求和扬弃的，可是并没有在自己的行为中表现出来，也就是自我约束能力弱。
四、学生党员践行社会主义核心价值观的对策措施
（一）加强理论学习
为了更有效地带头践行社会主义核心价值观，必须要寻找到正确的途径，唯有有效适合的途径，才能更好地发挥学生党员的积极作用。首先加强学习理论知识，把握实质，成为学习思考的先行者。须深入学习并且深刻了解马克思主义的基本原理。要用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，要从科学理论在历史长河里、在时代潮流中、在现实实践中，给我们启迪，思索、解读、感悟马克思主义的真谛。做到先学、深思、学懂、导行。
（二）树立服务理念
践行社会主义核心价值观重点应放在落实行动上，把为人民服务当成一种习惯，使其成为学生党员的一种人生态度，通过参加各类志愿服务活动，实现学生党员的自身价值，从点滴做起，从自身做起，为中华民族伟大复兴贡献微薄之力。
（三）深入开展思想教育工作
学校是用社会主义核心价值体系武备学生的主要思想营地。因而尽可能在教育、实践、作风标准、文治教化鞭策考核中融合社会主义核心价值观，指引对核心价值观的认知、认同与践行，并在学习生活中发挥先锋模范作用，
五、结束语
一言以蔽之，面对现有的问题我们应实事求是具体问题具体分析进一步深化各项措施，研究具体手段和途径，广泛推动学生党员参与，推动社会主义核心价值观的实践持续不断的进展，培育和实行社会主义核心价值观不仅需要从宏观方面把握，也需要从微观方面掌控，不仅需要各机关部门发力配合，更需要大学生党员广泛参与，不仅需要理论上的建构，更需要实践方式的突破。我们常说;榜样的力量是无穷的，先进典型为社会主义核心价值观的人格变身幻化，是指引社会主要价值的光鲜的旗帜。一枝独放不是春，百花齐放春满园。要强化对先进典范的教导，使甘肃民族师范学院非党员学生认识到典范的要求标准是连续不断的上升的，作为甘肃民族师范学院非党员学生学习标尺，必须始终不断增强责任感，始终保持危机感，继续推进政治思想激励，保持先进性，模范性，榜样性的特点，更进一步的去发挥先进典范的示范作用和及优势。
参考文献
[1] 刘云山.着力培育和践行社会主义核心价值观[J].理论学习.2014，25，4：45-52
[2] 杨世清，董春杰.探寻践行社会主义核心价值观的创新之作[J].山东社会科学.2012，36，5：45-52
[3] 王春娟，姚鸿韦，张志臣.社会主义核心价值观的凝练与践行[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）.2014，18，6：45-58
[4] 陈付龙，潘拥军，张伟.培育与践行社会主义核心价值观的动力支点分析[J].南昌工程学院学报.2014，45，7：152-162
[5] 郝立新.沈江平.培育和践行社会主义核心价值观需要关注的几个问题[J].红旗文稿.2014，25，8：145-152.
作者简介：
罗丝措，女，藏族，青海海南人，西藏大学文学院2019级硕士研究生，主要研究方向为民族学（藏学）。
卡召草，女，藏族，甘肃甘南人，西藏大学文学院2019级硕士研究生，主要研究方向为民族学（藏学）。
关键词：践行;学生党员;社会主义核心价值观;调查
一、社会主义核心价值观关的内涵
价值就是我们个人对待满足我们个人需求的外界物之间产生的，它实际上反映了客观事物对人类社会的生存及其繁荣发展所起到的作用和意义。卡尔·亨利·希马尔斯说：“'价值'的普遍概念源于人们与满足其需求的外部事物的关系。” 人们一般会把价值观分为两大类型，第一类就是普通的价值观，第二类就是所谓的重点或核心价值观。在各个国家各个社会领域中，每一种价值观的位置也是各不相同的。个人价值观从属于整个社会价值体系。它只反应了任意一个方面或者层面的价值取向或谋求，我们把这种价值就叫一般或普通价值;而另一个则是操纵主导位置的价值，它率领和带领其他附属价值观，国家社会个人都必须遵从和坚守的基本原则，以反映文化和精神追求和基本价值观这个国家或社会都是独一无二的。社会归属的这就是所谓核心或主要价值观。也就是说本国的核心价值观是核心价值体系的内容，体现的是核心价值体系的原来的实质和根本特征，呼应核心价值体系的丰厚的内容和最现实的需求，是社会主义核心价值体系的最高紧凑简练跟聚集表明。
二、学生党员践行社会主义核心价值观的重要性
学生党员作为社会发展的一种新动力，充满着朝气与希望，是实施核心价值观不可或缺的一部分中坚力量，实施核心价值观是学生党员不能推卸的责任。在未来，学生党员将是社会进步发展的最大的受益者，所以应该带头践行社会主义核心价值观，务必为社会主义核心价值观体系的建造做出踊跃的奉献。“党员是旗帜。”学生党员是各个高校领域内最具感染力和力量无边的人。要在自己所在的学校、院系、班级以及社会生活中发挥应有的力量和效力，为各校和谐校园的建设起到良好的指导作用及效力。学生党员的树模作用是一种无边的力量，浸透在校园的各个角落，让我们不知不觉地接受这种微妙的影响，调整自己的言行，改变自己的思想和价值观。
三、甘肃民族师范学院学生党员践行社会主义核心价值观的情况分析
（一）存在的问题
对于社会主义核心价值观的认同具有不平衡性首先不同专业的学生党员对社会主文核心价值观认同的情况不同。文学院学生党员的认可度较高，文学类学生党员对于时事政治新闻方面也具有长时间的接触和阅读，且在日常生活中，文学类学生党员会经常主动接触社会主义核心价值观的最新发展动向。但对于理工类和艺术类的学生党员来说，就与其相反，根本原因在于设置的课程类型不同，基本上很少受到社会主义核心价值观的熏陶，对于社会主义核心价值观的的接触也较少。因此理工类和艺木类的学生党员相对于文学类的学生党员而言，对社会主文核心价值观的认同情况较差，其次甘肃民族师范学院学生党员男女生对于社会主义核心价值观的认同具有不平衡性女生的认同情况较好，男生的认同情况较差。
（二）存在问题的原因
甘民院学生党员之所以在践行社会主义核心价值观方面存在问题的原因很多。诸如学校教育机制的不健全以及信息社会网络信息的影响，而家庭教育的缺乏和自身存在的弱点则是学生党员价值观错位的主要矛盾、另外没有认真且良好地践行社会主义核心价值观。虽然我校设置了思想道德课程，大多数学生党员都较全面熟知核心价值观的内容，可是在实践生活中没有很好地内化为理念并在实际上实践。他们虽然知道问题的是非，知道什么是社会主义核心价值观所要求和扬弃的，可是并没有在自己的行为中表现出来，也就是自我约束能力弱。
四、学生党员践行社会主义核心价值观的对策措施
（一）加强理论学习
为了更有效地带头践行社会主义核心价值观，必须要寻找到正确的途径，唯有有效适合的途径，才能更好地发挥学生党员的积极作用。首先加强学习理论知识，把握实质，成为学习思考的先行者。须深入学习并且深刻了解马克思主义的基本原理。要用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑，要从科学理论在历史长河里、在时代潮流中、在现实实践中，给我们启迪，思索、解读、感悟马克思主义的真谛。做到先学、深思、学懂、导行。
（二）树立服务理念
践行社会主义核心价值观重点应放在落实行动上，把为人民服务当成一种习惯，使其成为学生党员的一种人生态度，通过参加各类志愿服务活动，实现学生党员的自身价值，从点滴做起，从自身做起，为中华民族伟大复兴贡献微薄之力。
（三）深入开展思想教育工作
学校是用社会主义核心价值体系武备学生的主要思想营地。因而尽可能在教育、实践、作风标准、文治教化鞭策考核中融合社会主义核心价值观，指引对核心价值观的认知、认同与践行，并在学习生活中发挥先锋模范作用，
五、结束语
一言以蔽之，面对现有的问题我们应实事求是具体问题具体分析进一步深化各项措施，研究具体手段和途径，广泛推动学生党员参与，推动社会主义核心价值观的实践持续不断的进展，培育和实行社会主义核心价值观不仅需要从宏观方面把握，也需要从微观方面掌控，不仅需要各机关部门发力配合，更需要大学生党员广泛参与，不仅需要理论上的建构，更需要实践方式的突破。我们常说;榜样的力量是无穷的，先进典型为社会主义核心价值观的人格变身幻化，是指引社会主要价值的光鲜的旗帜。一枝独放不是春，百花齐放春满园。要强化对先进典范的教导，使甘肃民族师范学院非党员学生认识到典范的要求标准是连续不断的上升的，作为甘肃民族师范学院非党员学生学习标尺，必须始终不断增强责任感，始终保持危机感，继续推进政治思想激励，保持先进性，模范性，榜样性的特点，更进一步的去发挥先进典范的示范作用和及优势。
参考文献
[1] 刘云山.着力培育和践行社会主义核心价值观[J].理论学习.2014，25，4：45-52
[2] 杨世清，董春杰.探寻践行社会主义核心价值观的创新之作[J].山东社会科学.2012，36，5：45-52
[3] 王春娟，姚鸿韦，张志臣.社会主义核心价值观的凝练与践行[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）.2014，18，6：45-58
[4] 陈付龙，潘拥军，张伟.培育与践行社会主义核心价值观的动力支点分析[J].南昌工程学院学报.2014，45，7：152-162
[5] 郝立新.沈江平.培育和践行社会主义核心价值观需要关注的几个问题[J].红旗文稿.2014，25，8：145-152.
作者简介：
罗丝措，女，藏族，青海海南人，西藏大学文学院2019级硕士研究生，主要研究方向为民族学（藏学）。
卡召草，女，藏族，甘肃甘南人，西藏大学文学院2019级硕士研究生，主要研究方向为民族学（藏学）。