设计意图
　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调：幼儿园要根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣的体育活动，并利用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，激发幼儿参与体育活动的愿望。据此。我选择随手可得、安全简便的报纸作为活动材料，以“小兔找家”游戏贯穿活动，吸引小班幼儿积极参与体育活动，在游戏中玩，在玩中发展动作。
　　活动目标
　　1.巩固双脚并拢行进跳的动作。能在8开大的报纸上单足站立，保持身体平衡。
　　2.喜欢参加体育活动，感受与同伴一起运动的快乐。
　　活动准备
　　1.物质准备：大灰狼头饰、兔妈妈头饰各1个，8开大的废旧报纸若干张，《小白兔白又白》《大灰狼》等背景音乐。
　　2.经验准备：幼儿已初步掌握双脚并拢跳的动作要领。
　　3.场地布置如下图。
　　活动过程
　　一、热身准备
　　1.教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔。以“兔妈妈带小兔去树林里玩”导入，进入活动场地。
　　2.带领幼儿进行热身运动：伸展、下蹲、体转、跳跃、放松。
　　二、游戏互动
　　1.第一次游戏：兔妈妈和小兔子玩捉迷藏，引导小兔子找家躲好。
　　（1）交代玩法和规则：妈妈在场地上建了很多的家（场地上铺着的8开大报纸）。等会儿我们要来玩捉迷藏。妈妈和小兔子一边念儿歌“小兔和妈妈，一起做游戏，找个地方躲躲好。妈妈快来找”，一边双脚并拢跳过去找家。看看哪只小兔跳得轻。向前跳得远。等儿歌念完，小兔们要单足站立在家中。
　　（2）示范：请2名～3名幼儿示范双脚并拢向前跳，教师根据幼儿的示范进行讲解和指导。
　　（3）边念儿歌边游戏，重点指导幼儿并拢跳的时候要前脚掌先着地，敢于尝试在家中单足站立，保持身体平衡。
　　2.第二次游戏：小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，两人合作找家躲好。
　　指导语：这回一个家要躲两只小兔。小兔子听着音乐蹦蹦跳跳在草地上玩，音乐停，边念儿歌边跳回家。记住了：要双脚并拢向前轻轻跳，一个家躲两只小兔。
　　重点引导幼儿尝试两人站直互相抱紧，在家中单足站立，保持身体平衡。
　　3.第三次游戏：引入大灰狼角色，引导小兔听到信号迅速两人合作，找家躲好。
　　指导语：听到《小白兔白又白》的音乐，小兔们蹦蹦跳跳做游戏，在家的周围双脚并拢向前跳着玩。听到《大灰狼》的音乐，小兔们要赶紧两个一组找到家躲好，不然会有危险哦。
　　4.第四次游戏：在速度和合作的人数上提出更高要求。
　　引导小兔们在熟悉游戏的基础上，更迅速地找到家，并想办法尝试更多的人合作，在同一个家里单足站立，保持身体平衡。
　　三、放松整理
　　1.播放舒缓音乐，小兔庆祝胜利，做放松动作结束活动。
　　2.提醒幼儿帮助教师一起收拾场地。
　　[活动指导：黄阿香 周清芳）