诵读使小学古诗词“其义自见”

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在小学语文教材中,古诗词占有一定的比重,古诗词其具有语言高度凝练、意蕴含蓄悠远、音韵和谐动听、节奏流畅明快的特点,对培养小学生的爱国之情、文化素养与审美情趣都具有重要作用。古诗词作为小学语文的教学重点,其教学内容与方式受到很多人的关注。有些古诗词语言晦涩难读,语义内隐,给小学生的理解增加很大的难度,有人就主张不需理解,只须认读,有人主张要先理解再认读。
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