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当前中职学校德育存在学生主体地位缺失、方法陈旧、与学生生活疏离等问题,为此,应努力探索中职学校生态体验式德育的有效实施途径,以提高德育的实效性。
试探中职学校生态体验式德育的有效途径
【摘 要】
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当前中职学校德育存在学生主体地位缺失、方法陈旧、与学生生活疏离等问题,为此,应努力探索中职学校生态体验式德育的有效实施途径,以提高德育的实效性。
【机 构】
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广州市贸易职业高级中学
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2013年04期
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