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思辨力作为个人综合素质的重要组成部分之一,是高等教育不可或缺的培养环节,鉴于英语专业学生思辨力普遍不足的现状,着重培养学生思辨能力、构建合理的培养模式势在必行。本文立足于英语专业本科生教学,以辽宁大学外国语学院英语专业本科生为研究对象,旨在探索英语专业学生思辨力培养模式的构建。
英语专业学生思辨力培养模式构建
【摘 要】
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思辨力作为个人综合素质的重要组成部分之一,是高等教育不可或缺的培养环节,鉴于英语专业学生思辨力普遍不足的现状,着重培养学生思辨能力、构建合理的培养模式势在必行。本
【机 构】
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辽宁大学外国语学院;
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“基于翻转课堂的英语专业学生思辨力培养研究”(JG17DB226)
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