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学生学习兴趣的高低与教师在课堂教学中采用的方式、方法是有密切关系的。众所周知。“教学有法而无定法”。这充分体现了教学方法既有科学性．又有艺术性的双重属性。“教学有法”是指教师在教学上要掌握应用一定的教学办法．在实践中力求科学性；“教无定法”是指在教学实践中,
浅谈思想政治课启发式教学
【摘 要】
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学生学习兴趣的高低与教师在课堂教学中采用的方式、方法是有密切关系的。众所周知。“教学有法而无定法”。这充分体现了教学方法既有科学性．又有艺术性的双重属性。“教学有
【机 构】
：
平凉师范学校
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2007年06X期
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