【摘 要】
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本文论述提高小学数学计算教学效率的策略,建议教师讲透算理,提高学生的笔算能力;开展游戏,提升学生的口算能力;寻找规律,强化学生的简算能力;关注养成,培养学生良好的计算习
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本文论述提高小学数学计算教学效率的策略,建议教师讲透算理,提高学生的笔算能力;开展游戏,提升学生的口算能力;寻找规律,强化学生的简算能力;关注养成,培养学生良好的计算习惯。
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【摘要】本文针对当下童话教学的误区,论述部编版语文童话教学的四个策略:通过品读句子、创设情境、转换角色、表演引导学生感知童话的语言特征、故事情节、深刻哲理和人物之美,从而发展学生的语文能力。 【关键词】童话 策略 语言特征 童话是儿童文学体裁中的一种,具有浓厚的幻想色彩,多采用拟人、夸张等写作手法来表现人物的性格特征。其故事情节曲折,语言通俗易懂,深受学生的喜爱。童话故事不但能够激发学生的阅读
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