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小学音乐课堂是一个充满艺术韵味、轻松自在的课堂环境，因此对于小学音乐课堂的操作不能按部就班，需要有一定的艺术美感，这些艺术感觉的而体现就穿插在整个课堂前、中、末，因此本文就小学课堂艺术的实现从导入、课堂内容、模式和课堂结束几个方面进行介绍，有望对新课改条件下如何更好的玩转课堂具有一定的指导作用。