水稻CRISPR/Cas12a系统的优化及其介导的腺嘌呤碱基编辑器的建立

来源 :生物技术通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yigeyige
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了构建高效的CRISPR/Cas12a介导的水稻基因编辑系统,通过测试不同来源的Cas12a蛋白、crRNA长度和构型来探索影响Cas12a编辑活性的因素发现,相对于AsCas12a和LbCas12a在crRNA为23 nt时具有更高的编辑效率,并且crRNA 3'端的U4AU4结构并不能增强其在水稻中的编辑活性,同时利用大肠杆菌腺嘌吟脱氨酶变体TadA8e开发了 CRISPR/LbCas12a介导的腺嘌吟碱基编辑系统pUbi:rBE58,成功地将水稻内源基因OsCPK15实现A到G替换(A>G),其效率为33.33%.本研究证明了利用CRISPR/Cas12a可以对水稻基因组进行编辑,丰富了水稻基因编辑工具,拓宽了基因编辑工具箱.
其他文献
1引言rn《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出:“高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质.提倡独立
期刊
众所周知,任意三角形的外接圆半径R不小于它的内切圆半径r的2倍,即R≥2r,这是大数学家欧拉(Euler)在1765年建立的一个不等式,由于该不等式具有简单而不平凡的特点,所以至今依然在几何不等式领域里保持着高水平的地位,关于它的各种推广和加强的研究一直是几何不等式研究的热点.
1引言1972年开始作为国际数学教育大会(ICME)研究小组、1976年开始成为国际数学教育委员会(ICMI)国际附属研究小组的数学史与数学教育(History and Pedagogy of Mathematics,简称HPM),是数学教育中成立最早且较为重要的研究领域之一.
1数学文化及其重要性关于数学文化的内涵,不同人有不同的观点.比如,顾沛教授认为“数学文化是指数学思想、精神、方法、观点以及它们的形成和发展”;黄秦安教授认为“数学文化是以数学的思想、精神、方法、内容等所辐射的相关文化领域为有机组成部分的一个具有特定功能的动态系统”;等等.但无论哪种看法,一种普遍的观点是,数学文化是一种理性思维方式在实践中的不断探索所形成的有关数学史、数学精神及数学应用等的统称.
试题再现设数阵A0=(a11a12a21a22),其中a11,a12,a21,a22∈{1,2,3,4,5,6}.设S={e1,e2,…,el}■{1,2,3,4,5,6},其中,e1<e2<
中国煤炭产量为世界之首,是世界第一煤炭开采大国.神府东胜煤田是世界七大煤田之一,煤层埋藏浅,煤层多,为近距离煤层.实践表明,浅埋煤层工作面矿压显现剧烈,开采对生态环境影
期刊
解析几何的建立,使得几何问题能转化成代数问题,从而按部就班地操作,也可以认为是架构了一座从几何通向代数的桥梁.反之,如何基于解析几何从代数通向几何?这方面的研究.似乎还比较少见.一座桥梁,当然最好是两边互通,而不是单向的,我们研究发现,向量几何,特别是向量恒等式能很好地沟通数形关系.之前的研究已详细介绍基于点几何,从几何题出发生成代数恒等式的案例.本文重点介绍如何从代数通向几何.
《普通高中数学课程标准(2017年版)》实施建议中指出:数学教学要从教学目标、教学情境创设、教学内容把握、教学方法选择、信息技术运用五个方面提出了培育学生数学核心素养
期刊
现代教育技术和人工智能的发展深刻影响到中小学数学教育.为更好地培养面向未来更具创造力的社会公民,落实立德树人根本任务,探讨后疫情时代人工智能对中小学数学教育的影响与教育改革方向,交流分享数学课程改革进程中的成果、分享数学创新能力培养和提升数学素养的创新探索,北师港浸大(UIC)于2020年12月19日至12月20日,举办“智能时代的中小学数学教育变革研讨会”.
波利亚在《怎样解题》一书中提到:“掌握数学就意味着善于解题”,这就是说解题教学是数学教学的重要组成部份,有效的数学教学离不开解题教学.什么是解题教学?我们认为解题教学就是以数学问题为载体、以帮助学生掌握数学知识和基本技能为目的而进行的数学教学.