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要提语文高课堂教学的有效性,就要避免无效或低效的活动,使有限的课堂教学时间变得有效,让孩子们在课堂上对需要掌握的有所把握,尽量避免课后的加班辅导,形成一个教与学的良性循环。
“有效”离语文课堂还有多远
【摘 要】
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要提语文高课堂教学的有效性,就要避免无效或低效的活动,使有限的课堂教学时间变得有效,让孩子们在课堂上对需要掌握的有所把握,尽量避免课后的加班辅导,形成一个教与学的良
【机 构】
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华南师范大学附属惠阳学校
【出 处】
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师道:教研
【发表日期】
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2018年12期
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