【摘 要】
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目的探讨急性心肌梗死（AMI）行急诊经皮冠状动脉介入（PCI）治疗后梗死部位与预后的关系。方法入选121例行急诊PCI治疗的ST段抬高心肌梗死患者，根据梗死部位分为前壁组（46例）、下壁组（53
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目的探讨急性心肌梗死（AMI）行急诊经皮冠状动脉介入（PCI）治疗后梗死部位与预后的关系。方法入选121例行急诊PCI治疗的ST段抬高心肌梗死患者，根据梗死部位分为前壁组（46例）、下壁组（53例）和下壁合并右室组（22例），分析各组临床表现、ECG、心脏彩色多普勒超声及冠状动脉造影的特点，并进行随访。结果与下壁组、下壁合并右室组相比，前壁组患者CPK同工酶-MB（CPK-MB）、心肌肌钙蛋白T升高[（387．2±45．7）U/L和（1．9±0．4）ng／L]，侧支循环形成少（4．3％
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古希腊伟大思想家苏格拉底曾说过：“健康是人生最为可贵的。”马克思认为“健康是人的第一权利。”在政治多元化，经济一体化，科学信息化，教育个性化的21世纪，培养孩子健康的心理，健全的人格，是我们义不容辞的责任。 诸多资料显示，许多学生的学习和人生之路总是一帆风顺的，一旦遇到一丁点挫折，便一蹶不振、万念俱灰，甚至引发让人痛心疾首的血案、惨案。因此，对学生进行正视挫折、承受挫折和克服挫折的挫折教育，培养