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摘 要：创新能力是指一个人根据已有的知识经验及时的发现问题、创造性的解决问题、不断开拓工作新局面的能力，是个人素质中至为重要的一种。现今，企业经济不断发展与管理人才的创新是相互推动、相互促进的，作为从事企业经济管理的人才，其创新能力直接影响工作质量，进而影响企业的全面发展。所以，必须重视经济管理人才创新能力的激发与培养。
关键词：经济；人才；创新能力；培养
1.经济管理人才创新能力的激发
1.1自我加压，增强事业心和责任感，激发创新精神。在紧迫感、压力感危机感中面对现实，能够考验和锻炼人的意志，对充分发挥和调动人的创造力具有明显的施压作用；强烈的事业心和高度的责任感，它是创造性发展的动力，是经济管理者树立开拓创新精神的心理基础、产生创造精神动力的条件和目标条件。
1.2以创新思维激发创造性因素，提高创新能力。人类社会已经进入了信息时代，全球信息网络化等高新技术正改变着人们的生产、生活方式和思维方式。企业必须以开放的头脑及时把握各种不断变化的企业内外信息，有针对性进行企业管理创新，以最快速的反应适应外部环境的变化，集中体现员工创造性和主动精神的智力资本成为企业竞争力的核心资源。
1.3大胆进行创造性实践，在实践中开发和提高创新能力。作为一种感性的现实活动，实践具有目的性，同时，实践又具有层次性，既有创造性实践，也有模仿性实践。创造性实践是人类实践的最高层次，任何一个生机勃勃的企业，都离不开创新发展。
2.经济管理人才创新能力的培养
2.1热爱本职，积极进取。热爱本职是任何一种岗位对其从业人员最起码的要求，积极进取是创新工作必须有的一种精神状态，很难想象一个不热爱本职、不积极进取的人能做好本职工作、能在本职工作中有所创新。在管理工作中， 原则性和灵活性、整体利益和局部利益、集体利益和个人利益等关系很难把握，极易出力不讨好，但是管理工作体现了企业的规范、章程，是企业发展的重要组成部分，可以说企业的每个时期的发展都离不开管理者的辛勤努力，作为经济管理人员，必须热爱管理工作，但是干工作光有一腔热情是不够的，还必须把热爱升华到理性的高度，要有意识地强化理论学习，不断提高政治修养，培养良好的人品官德，为创新工作提供方向保证。
2.2努力学习，踏实工作。创新能力是与知识积累成正比例关系的，经济管理人才要提高自己的创新能力，就必须努力学习，踏实工作。第一，要努力学习经济管理相关知识。经济管理是一项专业性很强的工作，但要搞创新，其内涵和外延却又十分丰富。同时，该工作涉及到信息技术、现代管理、经济学等多学科知识，要使工作有所创新发展，必须努力学习经济管理相关知识。第二，要踏实做好本职工作。作为一项管理工作，内容大同小异，有一些人就认为业务处理很简单；领导怎么批示、自己就怎么处理，一切都可以按套路来。这么做是一种不负责任的做法。
2.3求真务实，勇于创新。求真务实是一种工作精神，也是优良传统和作风；勇于创新是适应形势发展的需要，也是工作有为的表现。经济管理人员负责管理、反映、监督本单位各项工作情况，发挥着非常重要的作用，关系到企业的发展，必须处处求真务实，时时勇于创新。经济管理工作的管理极强，关键是怎么做的更好，是优化的问题，要肯钻研，善思考，勇于创新。丰富的管理工作实践为创新提供了沃土，但并不是每一名管理人员都能够创新工作，有些管理人员对工作中遇到的问题嫌麻烦不愿解决，有些管理人员对工作中遇到的问题能力不足不會解决，有些管理人员对工作中遇到的问题怕得罪人不敢解决，凡此种种，都只能遇到问题躲着走，只有那些肯钻研、善思考、勇于创新的人才能够在工作中分析问题、有针对性地解决问题。
3.优化客观环境
3.1善于调动工作人员的积极性，引导创新。人都是有惰性的，管理人员每天忙于事务性工作，一举一动都要以规章制度为依据、按领导的指示精神办事，更容易产生惰性，变成算盘珠子，领导指示了就行动，领导没指示就不行动；不多说一句话，怕说错了；不多办一件事，怕办错了。所以，作为领导而言，一定要善于调动管理人员的工作积极性。要敢于给管理人员压担子，善于给管理人员出题目启发、引导他们调查研究、进行工作创新。
3.2善于倾听不同意见，鼓励创新。经济管理人才作为专业人员，掌握着经济管理的专业知识，在对企业系统管理、规章制度的理解掌握等方面有自己专业的眼光，所以企业领导在确定决策、拍板定案的过程中，一定要注意发挥管理人员的参谋助手作用，善于倾听群众不同意见。严格地说，没有自己见解的干部不是称职的干部，有自己见解而不向领导提出的干部也不是称职的干部。要鼓励管理人员在各项管理中积极发表自己的见解、观点，有独到的见解才能有创新的思想，有创新的思想才能有创新的行动。
3.3建立长效学习机制，为创新奠定基础。学习机制可以让企业学会经营管理过程中的经验和教训，把企业从一个行动型的组织，转变成一个以脑力思考和创造为特征的组织。同样，搞创新也需要有扎实的理论根基和丰富的实践经验，所以对管理人员必须建立长效学习机制，不断提升学习力。如：鼓励、督促他们参加继续教育、学历升级等活动；在业务部门之间交叉任职或交换代职等，有意识地历练管理人员，促使他们跳出原工作岗位的狭隘思维圈子，保持工作热情和发挥创造性，为其创新能力的提高打下坚实的基础。经济管理者的创新能力的激发与培养，虽然天资与客观条件重要，但是自身的努力是必不可少的，只有不断努力丰富知识结构，全面掌握经济发展的核心因素，才能创造有利的环境与条件，为企业的创新发展打下坚实基础。
参考文献：
[1]赵曙明，我国管理者职业化胜任素质研究[J]. 人力资源，2009，（01） ：80.
[2]刘霞，浅谈如何强化创新企业经济管理[J]. 现代商业，2010，（9）
[3]李玉庆，浅谈新形势下企业经济合理的创新[J].中国外资，2011，（08）
关键词：经济；人才；创新能力；培养
1.经济管理人才创新能力的激发
1.1自我加压，增强事业心和责任感，激发创新精神。在紧迫感、压力感危机感中面对现实，能够考验和锻炼人的意志，对充分发挥和调动人的创造力具有明显的施压作用；强烈的事业心和高度的责任感，它是创造性发展的动力，是经济管理者树立开拓创新精神的心理基础、产生创造精神动力的条件和目标条件。
1.2以创新思维激发创造性因素，提高创新能力。人类社会已经进入了信息时代，全球信息网络化等高新技术正改变着人们的生产、生活方式和思维方式。企业必须以开放的头脑及时把握各种不断变化的企业内外信息，有针对性进行企业管理创新，以最快速的反应适应外部环境的变化，集中体现员工创造性和主动精神的智力资本成为企业竞争力的核心资源。
1.3大胆进行创造性实践，在实践中开发和提高创新能力。作为一种感性的现实活动，实践具有目的性，同时，实践又具有层次性，既有创造性实践，也有模仿性实践。创造性实践是人类实践的最高层次，任何一个生机勃勃的企业，都离不开创新发展。
2.经济管理人才创新能力的培养
2.1热爱本职，积极进取。热爱本职是任何一种岗位对其从业人员最起码的要求，积极进取是创新工作必须有的一种精神状态，很难想象一个不热爱本职、不积极进取的人能做好本职工作、能在本职工作中有所创新。在管理工作中， 原则性和灵活性、整体利益和局部利益、集体利益和个人利益等关系很难把握，极易出力不讨好，但是管理工作体现了企业的规范、章程，是企业发展的重要组成部分，可以说企业的每个时期的发展都离不开管理者的辛勤努力，作为经济管理人员，必须热爱管理工作，但是干工作光有一腔热情是不够的，还必须把热爱升华到理性的高度，要有意识地强化理论学习，不断提高政治修养，培养良好的人品官德，为创新工作提供方向保证。
2.2努力学习，踏实工作。创新能力是与知识积累成正比例关系的，经济管理人才要提高自己的创新能力，就必须努力学习，踏实工作。第一，要努力学习经济管理相关知识。经济管理是一项专业性很强的工作，但要搞创新，其内涵和外延却又十分丰富。同时，该工作涉及到信息技术、现代管理、经济学等多学科知识，要使工作有所创新发展，必须努力学习经济管理相关知识。第二，要踏实做好本职工作。作为一项管理工作，内容大同小异，有一些人就认为业务处理很简单；领导怎么批示、自己就怎么处理，一切都可以按套路来。这么做是一种不负责任的做法。
2.3求真务实，勇于创新。求真务实是一种工作精神，也是优良传统和作风；勇于创新是适应形势发展的需要，也是工作有为的表现。经济管理人员负责管理、反映、监督本单位各项工作情况，发挥着非常重要的作用，关系到企业的发展，必须处处求真务实，时时勇于创新。经济管理工作的管理极强，关键是怎么做的更好，是优化的问题，要肯钻研，善思考，勇于创新。丰富的管理工作实践为创新提供了沃土，但并不是每一名管理人员都能够创新工作，有些管理人员对工作中遇到的问题嫌麻烦不愿解决，有些管理人员对工作中遇到的问题能力不足不會解决，有些管理人员对工作中遇到的问题怕得罪人不敢解决，凡此种种，都只能遇到问题躲着走，只有那些肯钻研、善思考、勇于创新的人才能够在工作中分析问题、有针对性地解决问题。
3.优化客观环境
3.1善于调动工作人员的积极性，引导创新。人都是有惰性的，管理人员每天忙于事务性工作，一举一动都要以规章制度为依据、按领导的指示精神办事，更容易产生惰性，变成算盘珠子，领导指示了就行动，领导没指示就不行动；不多说一句话，怕说错了；不多办一件事，怕办错了。所以，作为领导而言，一定要善于调动管理人员的工作积极性。要敢于给管理人员压担子，善于给管理人员出题目启发、引导他们调查研究、进行工作创新。
3.2善于倾听不同意见，鼓励创新。经济管理人才作为专业人员，掌握着经济管理的专业知识，在对企业系统管理、规章制度的理解掌握等方面有自己专业的眼光，所以企业领导在确定决策、拍板定案的过程中，一定要注意发挥管理人员的参谋助手作用，善于倾听群众不同意见。严格地说，没有自己见解的干部不是称职的干部，有自己见解而不向领导提出的干部也不是称职的干部。要鼓励管理人员在各项管理中积极发表自己的见解、观点，有独到的见解才能有创新的思想，有创新的思想才能有创新的行动。
3.3建立长效学习机制，为创新奠定基础。学习机制可以让企业学会经营管理过程中的经验和教训，把企业从一个行动型的组织，转变成一个以脑力思考和创造为特征的组织。同样，搞创新也需要有扎实的理论根基和丰富的实践经验，所以对管理人员必须建立长效学习机制，不断提升学习力。如：鼓励、督促他们参加继续教育、学历升级等活动；在业务部门之间交叉任职或交换代职等，有意识地历练管理人员，促使他们跳出原工作岗位的狭隘思维圈子，保持工作热情和发挥创造性，为其创新能力的提高打下坚实的基础。经济管理者的创新能力的激发与培养，虽然天资与客观条件重要，但是自身的努力是必不可少的，只有不断努力丰富知识结构，全面掌握经济发展的核心因素，才能创造有利的环境与条件，为企业的创新发展打下坚实基础。
参考文献：
[1]赵曙明，我国管理者职业化胜任素质研究[J]. 人力资源，2009，（01） ：80.
[2]刘霞，浅谈如何强化创新企业经济管理[J]. 现代商业，2010，（9）
[3]李玉庆，浅谈新形势下企业经济合理的创新[J].中国外资，2011，（08）