【摘 要】
:
高考是心系万千家庭的一大考试,在高三心理辅导工作中,让心理教师的工作与高三班主任的工作有效整合,让心理健康教育与德育互相融合渗透,对于培养高三学生良好的心理素质、助力高考有一定的作用.分析高三各阶段学生的心理状况,制定各阶段心理辅导总体目标,心理教师与高三班主任联合开展各项活动,能更好地服务高考.
【机 构】
:
广西柳州市铁二中学,柳州545007
论文部分内容阅读
高考是心系万千家庭的一大考试,在高三心理辅导工作中,让心理教师的工作与高三班主任的工作有效整合,让心理健康教育与德育互相融合渗透,对于培养高三学生良好的心理素质、助力高考有一定的作用.分析高三各阶段学生的心理状况,制定各阶段心理辅导总体目标,心理教师与高三班主任联合开展各项活动,能更好地服务高考.
其他文献
金钏儿是荣府王夫人房中的丫鬟.角色不大,出场不多.这样一个小人物,却被作者写得有血有肉,个性十足.甚至被写进了第三十二回的回目“含耻辱情烈死金钏”.rn在第三十回中,金钏儿因与宝玉调笑,惹怒了王夫人.王夫人打了她一个耳光,骂她是“小娼妇”,说她教坏了宝玉,还要把她撵出去.金钏儿一时羞愤,投井自杀.
随着心理学的发展与进步,心理学在学校的受重视程度逐渐增高.心理学中的理论知识不仅服务于心理学科教学工作,在学校教育教学中,部分心理学理论也逐渐凸显其在学科教学中的作用.为探索心理学理论在各学科中的指导与推动作用,以各学科教育教学的课堂实例为证,从心理学的角度思考学生思维发展特征,并以此结合课程的学情分析与教学设计进行阐述.
[创作背景]rn很多初中学校采用寄宿制,学生随着自我意识的萌发,更重视自我的感受,对人际交往有了更高的需求,需要人际交往的技巧.宿舍矛盾对很多学生的情绪造成了很大影响,甚至催生了排斥、孤立等校园欺凌行为,特别是当被欺凌者本身表现不好时,欺凌者更是觉得自己的行为是正义的.本剧没有聚焦当事人的努力与改变,而是希望唤醒其他人善意对待同伴的意识,即当我们推动坏变得更坏时,每个人都会成为受害者.宿舍相处不和谐,每个人都会受到负面影响.对他人多一点理解与包容,有技巧地帮助他人改变成长,人人都会更好.
[活动理念]rn同理心是一个人认识、理解他人情绪的基础,缺乏同理心,人就无法正确表达情绪,传递关怀和理解,也无法拥有融洽的人际关系,减少人际交往过程中的矛盾和冲突.
高中阶段的心理健康教育有其特殊性和必要性,利用学科教学渗透心理健康教育是其主要途径之一.在高中语文教学过程中,可以通过挖掘教材中的真善美培养学生的美感和理智;精选课外阅读内容进行正向激励;通过语文摘抄和写作等畅通学生的表达渠道,帮助学生表达内心;重视教师评价,鼓励和肯定学生,提升学生的自信心和自尊心,以促进学生身心健康发展.
“双减”政策出台后,社会上好评如潮.不少家长拍手称快,同时又担心取消校外辅导会影响孩子的学习成绩,还有的家长则一下子不知道如何安排孩子在家时的空闲时间.对此,家长应正确认识“双减政策”,可从增加亲子阅读的饱和度、扩展艺术修养的体验度、留给孩子思索的自由度三方面为孩子助力.
关注和随时翻阅《中小学心理健康教育》杂志已成为我的工作和生活习惯,看到杂志推出的创刊20年主题征文,以及众多心理健康教育工作者所写的自己与《中小学心理健康教育》杂志的缘分故事,我感到非常动容.说到近些年我的专业成长历程,《中小学心理健康教育》杂志一定是最忠实的见证者,我很感谢《中小学心理健康教育》杂志这个平台,以及睿智的编辑部老师,让我的工作实践成果能及时地与心理同行一起分享.仔细梳理,从2017年1月至今,我在杂志上发表了32篇文章,涵盖了一线快递、校本课程、活动设计、校园心理剧、个案辅导、心理茶坊、卷
由于生活的需要,大量家庭迁移到其他城市务工,造成大量流动儿童的产生,流动儿童在学习适应上存在不良问题,体现在学习动机低下,学习成绩较差.流动儿童学习适应较差主要由于学习动机不足、教师对流动儿童不适当的刻板印象以及父母支持的缺乏.对此,提出如下三点建议:让流动儿童参与班级管理工作,提升自我效能感,激发学习动机;加强师资培训,提升教师素养,避免流动儿童遭受歧视;学校开办家长学校,加强家校沟通,指导流动儿童父母形成科学的教育观,给予流动儿童充分的自主支持.
海涅思想上复杂多变,却正确反映出德国的历史与现状;政治上摇摆不定,却毕生与专制政府斗争;信仰上矛盾多元,却积极为无产阶级革命鼓呼.马克思高度赞赏海涅,反映出马克思对海涅复杂性的理解与宽容,表明两人在志趣理想、精神气质以及思想观念等方面的契合,也表征革命与艺术的多元关系.
随着素质教育的不断深入,未成年人心理健康教育成为社会关注的热点.在众多影响学生心理健康的因素中,学习成绩是造成学生心理问题的关键因素.英语作为一门外来语言,学生在学习过程中更容易遇到困难和障碍,以至于学困生问题尤为严重.结合英语学困生的心理问题,阐述了初中英语教学中渗透心理健康教育的意义以及对转化学困生的策略.