略谈如何培养学生的健康人格

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  摘 要:心理学认为,自卑是一种过多地自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验。其主要表现为对自己的能力、学识、品质等自身因素评价过低;心理承受能力脆弱,经不起较强的刺激;谨小慎微,多愁善感,常产生猜疑心理;行为畏缩、瞻前顾后等。自卑心理可能产生在任何年龄段和各种各样的人身上,比如说,德才平平,生命仍未閃现出“辉煌”与“亮丽”,往往容易产生“看破红尘”的感叹和“流水落花春去也”的无奈,以至把悲观失望当成了人生的主调;经过奋力拼搏,工作有了成绩,事业上创造了“辉煌”,但总担心“风光”不再,容易产生前途渺茫、“四大皆空”的哀叹;随着年龄的增长,青春一去不回头,往往容易哀怨岁月的无情和产生出红日偏西的无奈……这种自卑心理是压抑自我的沉重精神枷锁,是一种消极、不良的心境。它消磨人的意志,软化人的信念,淡化人的追求,使人锐气钝化,畏缩不前,从自我怀疑、自我否定开始,以自我埋没自我消沉告终,使人陷入悲观哀怨的深渊不能自拔,真是害莫大焉!
  关键词:中学生;健康人格;培养探索
  成功的人大都有一张笑脸。即便不是形之于外,那心里的微笑与坦然也会自然而然的流露出来,成为一个人表情的基调。于是我们便看到,那些成功人士往往都是一副怡然自得、心平气和的样子,很少有急燥、抱怨和嫉妒的情绪,因为他们拥有可以把握自己命运的自信,有着可以纵横四海的能力,有着维系一个人尊严的必要的权利。
  在中学生方面,随着年龄的增长,自我意识也便日渐强化起来,他们开始把自己作为一个独立的、有主权的、有特定发展道路的人,他们要为自己负更多的责任、做出更多属于自己的选择,他们有自己的朋友圈,有需要认真扮演的社会角色。这些都赋予了他们权利意识,无论是明确的,还是潜在的;是动态的,还是静态的,都是事实存在的。而当父母不能充分认识到他们的这种权利意识时,就会出现一种说不出来的紧张关系,并逐渐演变为权利斗争。这种斗争小到染发,大到选择什么样的人生道路,而明智的家长往往会设身处地的为子女想一番,如果自己是他或她,会愿意别人干涉许多属于自己该负责任、该做决定的事吗?
  成功与笑脸是患难兄弟,是成功缔造了笑脸,是笑脸延续了成功,但这并不意味着没有成功就会与笑脸绝缘。事实上,与成功之后相比,成功之前保持有笑脸是一件很难的事情,而且更加重要。
  人生总是坎坎坷坷,面对人生大小困难,如果对自己过份苛刻,那么你只能生活在灰黯,阴沉的天空下。没有希望,犹如在黑暗的大海上没有灯塔,很容易迷失了方向,一次失败不代表永远的失败,只有给自己希望,才能从失败中站起来,走向成功。
  美国作家怀特说:“生命中,失败、内疚和悲哀有时会把我们引向绝望,但不必退缩,我们可以爬起来,重新选择生活。”失败不是人生的滑铁卢,你在这里失败了,还可以在其他地方取得成功,但首先你必须有爬起来的勇气。给自己希望,就是给自己成功的机会。一次失败,并不能给自己判死刑,否定自身存在的价值。
  在逆境中,给自己希望,才能激起追求的勇气,支撑自己坚持下去;在绝境中,给自己希望,才能发挥一切求生的本能,不坐以待毙,屈原放逐乃赋《离骚》,司马迁受宫刑而作《史记》,他们如果不给自己希望,在死一般的失败面前毫不退却,中国岂不少了一段千古绝唱,一部史书著作?
  单凭一个希望,不采取实际行动是不行的,但没有希望如行尸走肉般却是万万不能的,没有希望犹如生活没有阳光,你只能生活在阴影中,先哲曾说:假如你遇到挫折,别后退,只要迎着阳光走下去,前面总是光明……。
  同学们,如果你失败了,别灰心,给自己希望,给自己另一个成功的机会
  有人说,人比人得死,货比货得扔,我不同意这种说法。我觉得人作为社会人,不可能不与其他人发生联系,也不可能不拿自己的境遇和别人做比较,问题的关键不在于比较与否,而在于如何比较。一种比较可靠的比法是,不比人有己无的,只比人无己有的,就像有人开玩笑说的,你不要和游泳冠军比游泳,你要和他比下棋,也许你说这样做有点阿Q,但如果这样做能使你有一颗平常心,能够快乐而安然,阿Q一点又何妨?更何况这样做并不危害他人。
  但这只是第一步,在获得安然的心情后,人应该与自己比一下,与一年前、一个季度前、哪怕是一周前相比,自己有了哪些进步,还有哪些不足,哪些需要继续,哪些需要转舵?都要问个清楚。须知,今天问不清楚的事情,明天就有可能成为问题。只有经常与自己比,尽可能的不断进步,人才能得到更多快乐的资本,快乐也才会成为人的一种“习惯”。
  快乐是热爱自己的一种方式。这种热爱表现在生理上,便是年轻和动人。从生理学角度来看,长期保持笑容,对人的外貌和性格不可能不发生内在的影响。一般来说,在面貌上流露出的情感是最真切不过的,它们流露惯了,就会在脸上留下持久的痕迹。一个总是皱着眉头的人是很难有一张舒展的脸的。而一个快乐的人将富有魅力,这种魅力也将通过他人反作用于自身,使自己更加从容而自信。
  从心理上来说,快乐是对自己的热爱,也是对他人的一种宽容。一个与自己过不去的人,是很难放过别人的,一个人心理上的伤疤是很容易映射到人际关系中的。柏杨先生很清楚的认识到了这个问题,在他看来,不论生活怎样艰难,一个人都不应该一脸春秋战国的影响天气,影响环境,影响他人的心情。从这个角度看来,微笑不仅是对自己负责任,也是对别人负责任。因为,微笑像一切其他情绪一样,都是颇具感染性的。
  也许更重要的是,快乐会造成一种心态,而这种心态会产生一种力量,一种改变命运、获得幸福的力量。往往是,如果一个人决心获得某种幸福,那么他就能得到这种幸福,这是心态产生的力量。心态可以说是我们体内几百万条神经作用的结果,而快乐是这几百万条神经兴奋起来的火种,一种不息的火种,廉价而又无价。
  (作者单位:重庆市石柱民族中学校)
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