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【摘要】：在中职业学校之中，班主任需要深入反思班级管理，这样才可对技能型的人才加以培养。当前，不管是班级管理具体方式还是管理理念，中職业学校当中的班级管理全都拥有较大进步空间。基于此，本文在分析中职业学校汽修专业当前班级管理当中现存问题的基础上，进而对班级管理当中企业管理这一模式的运用策略展开探索，希望能推动中职业学校班级管理进行改革。
【关键词】：中职业学校 汽修专业 班级管理 企业管理
前言：在中职业学校的汽修专业之中，班级管理属于重要内容，可第一直接对教学效果产生影响。所以，汽修专业对于班级管理非常重视。但是，受到以往管理理念影响，汽修专业当中的班级管理存在缺少凝聚力、缺少民主制度以及缺少班级文化等问题，这使得班级管理整体质量较低。企业管理这种模式可以对以往班级管理当中的不足加以有效弥补，对管理效果加以优化。所以，多数中职业学校都对企业管理这种模式加以运用，这样可以促使管理效果得以提高。
一、中职业学校汽修专业当前班级管理当中现存问题
（一）班级缺少凝聚力
现阶段，在信息化这一时代之下，中职生可借助网络以及电视这些途径对社会加以了解，这让中职生思想变得越发丰富，具有的独立性也在不断提高。但是，受到信息技术较大影响，中职生花费大量时间在网络上，致使其人际交往变得越来越少，情感变得较为冷漠，普遍缺少集体意识以及合作意识。同时，不少中职生对于班级都缺少归属感，并不愿意参加班级活动，致使班级缺少凝聚力【1-3】。
（二）班级缺少民主制度
对于班级管理来说，班级制度可以对其起到较强规范作用，这是中职业学校进行班级管理的一个重要依据。但是，如今多数中职业学校为对学生校园生活加以规范，多采用集中制这种管理制度以及管理方式，中职生只能被动的接受导员以及其他部门管理。但学校部门对中职生加以管理期间，通常会强制性的要求学生对校规加以遵守，常常忽略中职生生活需求以及学习需求，无法对学生意见以及反馈加以了解，进而导致班级缺少民主制度。同时，长时间受到集中制的影响，学生极易产生不满以及抵抗心理，进而会有学生故意出现违纪行为，以此来向学校权威发起挑战。而且，在集中制这种管理模式之下，中职生具有的自我管理这一意识以及能力会渐渐被磨灭，这对其发展十分不利。
（三）缺少班级文化
班级文化乃是在所有班级成员共同努力之下形成的一种风气、习惯以及舆论，是所有成员约定而成的一种班级规范。而良好班级文化可以给班级管理提供重要保障，并且对班级成员人生观以及价值观产生直接影响。但是，如今中职业学校汽修专业当中的班级管理普遍缺少班级文化，并未形成特色化的班级文化。
二、班级管理当中企业管理这一模式的运用策略
（一）在班级中建立企业化的组织机构
站在组织结构角度来看，中职业学校的班级管理需借鉴企业管理这一结构，导员可在班级当中设置董事长、总经理、财务部、人事部、团支部以及办公室这些部门，同时按照学生特长来对部门职位加以设置。站在部门职能以及权责角度来看，董事长可由导员担任，主要负责班级当中全部事务。同时，董事长可在每个星期五召开一次股东大会，让各个部门汇报工作情况，并且对各项事务加以评价。由总经理来负责学习活动，对学习工作加以规划，并且对每个学期的具体工作计划、流程以及目标加以制定。而且，总经理需承担起班级当中违纪责任，对班级内部具体事务进行负责。而人事部、财务部以及团支部可有3-5名中职生负责，主要负责管理人事、财务以及团委工作。
（二）对班级管理这一制度进行完善
汽修专业的班主任需对班级考勤这一制度加以完善，让人事部的成员负责考勤工作，并且做好班级当中所有成员的考勤记录，同时向董事长进行汇报。针对考勤当中出现的违纪现象，汽修专业可采用企业当中扣罚虚拟货币这一制度，。同时，对班级当中的晋升制度加以完善，按照中职生虚拟货币整体收入、兴趣爱好以及工作表现来对其进行提拔。而且，还可制定公平竞争这一制度，实施干部轮换，让中职生竞争上岗，对不同工作加以体验。除此之外，汽修专业还需积极对考核制度加以完善，对中职生工作加以客观评价，并且对考核标准加以明确，同时推行相应的激励机制，以此来对表现好的中职生进行激励。
（三）构建班级文化
先进的经营理念可以推动班级文化得以发展，对中职生主动意识、创新意识以及责任意识加以培养。所以，汽修专业当中的班级管理需要借鉴一些企业先进的经营理念，以此来构建班级文化。汽修专业可按照班级实际发展目标对经营理念加以选择，避免企业的利益观念以及商业观念走进班级，强化班级管理，对积极的企业理念加以吸收以及借鉴。比如，中职业学校借鉴一下企业经营期间不找借口这种理念 ，以此来教育中职生对责任加以积极承担，培养其科学归因这一习惯以及正确价值观念，进而建立积极健康的班级文化。
结论：综上可知，班级管理乃是中职业学校汽修专业当中管理方面的重要内容，除了会对教学效果产生影响之外，同时还会对人才培养产生重要影响。最近几年，伴随教育改革渐渐深入，中职业学校当中的班级管理变得越发复杂。如今，受到以往管理理念影响，汽修专业当中的班级管理存在缺少凝聚力、缺少民主制度以及缺少班级文化等问题，这使得班级管理整体质量较低。对于此，汽修专业需要在班级中建立企业化的组织机构，对班级管理这一制度进行完善，并且积极构建班级文化，进而促使班级管理整体效果得以提高。
【参考文献】：
【1】张凯.创新班级管理模式融入企业管理模式的探索[J].天津职业院校联合学报，2019，21（02）：120-124.
【2】刘建军. 企业管理模式在职校班级建设中的应用[A]. .国家教师科研专项基金科研成果2018（四）[C].：国家教师科研基金管理办公室，2019：2.
【3】严红艳，沈耀星.关于技工院校班级管理引入企业化模式的探讨[J].职业，2017（16）：97-98.
【关键词】：中职业学校 汽修专业 班级管理 企业管理
前言：在中职业学校的汽修专业之中，班级管理属于重要内容，可第一直接对教学效果产生影响。所以，汽修专业对于班级管理非常重视。但是，受到以往管理理念影响，汽修专业当中的班级管理存在缺少凝聚力、缺少民主制度以及缺少班级文化等问题，这使得班级管理整体质量较低。企业管理这种模式可以对以往班级管理当中的不足加以有效弥补，对管理效果加以优化。所以，多数中职业学校都对企业管理这种模式加以运用，这样可以促使管理效果得以提高。
一、中职业学校汽修专业当前班级管理当中现存问题
（一）班级缺少凝聚力
现阶段，在信息化这一时代之下，中职生可借助网络以及电视这些途径对社会加以了解，这让中职生思想变得越发丰富，具有的独立性也在不断提高。但是，受到信息技术较大影响，中职生花费大量时间在网络上，致使其人际交往变得越来越少，情感变得较为冷漠，普遍缺少集体意识以及合作意识。同时，不少中职生对于班级都缺少归属感，并不愿意参加班级活动，致使班级缺少凝聚力【1-3】。
（二）班级缺少民主制度
对于班级管理来说，班级制度可以对其起到较强规范作用，这是中职业学校进行班级管理的一个重要依据。但是，如今多数中职业学校为对学生校园生活加以规范，多采用集中制这种管理制度以及管理方式，中职生只能被动的接受导员以及其他部门管理。但学校部门对中职生加以管理期间，通常会强制性的要求学生对校规加以遵守，常常忽略中职生生活需求以及学习需求，无法对学生意见以及反馈加以了解，进而导致班级缺少民主制度。同时，长时间受到集中制的影响，学生极易产生不满以及抵抗心理，进而会有学生故意出现违纪行为，以此来向学校权威发起挑战。而且，在集中制这种管理模式之下，中职生具有的自我管理这一意识以及能力会渐渐被磨灭，这对其发展十分不利。
（三）缺少班级文化
班级文化乃是在所有班级成员共同努力之下形成的一种风气、习惯以及舆论，是所有成员约定而成的一种班级规范。而良好班级文化可以给班级管理提供重要保障，并且对班级成员人生观以及价值观产生直接影响。但是，如今中职业学校汽修专业当中的班级管理普遍缺少班级文化，并未形成特色化的班级文化。
二、班级管理当中企业管理这一模式的运用策略
（一）在班级中建立企业化的组织机构
站在组织结构角度来看，中职业学校的班级管理需借鉴企业管理这一结构，导员可在班级当中设置董事长、总经理、财务部、人事部、团支部以及办公室这些部门，同时按照学生特长来对部门职位加以设置。站在部门职能以及权责角度来看，董事长可由导员担任，主要负责班级当中全部事务。同时，董事长可在每个星期五召开一次股东大会，让各个部门汇报工作情况，并且对各项事务加以评价。由总经理来负责学习活动，对学习工作加以规划，并且对每个学期的具体工作计划、流程以及目标加以制定。而且，总经理需承担起班级当中违纪责任，对班级内部具体事务进行负责。而人事部、财务部以及团支部可有3-5名中职生负责，主要负责管理人事、财务以及团委工作。
（二）对班级管理这一制度进行完善
汽修专业的班主任需对班级考勤这一制度加以完善，让人事部的成员负责考勤工作，并且做好班级当中所有成员的考勤记录，同时向董事长进行汇报。针对考勤当中出现的违纪现象，汽修专业可采用企业当中扣罚虚拟货币这一制度，。同时，对班级当中的晋升制度加以完善，按照中职生虚拟货币整体收入、兴趣爱好以及工作表现来对其进行提拔。而且，还可制定公平竞争这一制度，实施干部轮换，让中职生竞争上岗，对不同工作加以体验。除此之外，汽修专业还需积极对考核制度加以完善，对中职生工作加以客观评价，并且对考核标准加以明确，同时推行相应的激励机制，以此来对表现好的中职生进行激励。
（三）构建班级文化
先进的经营理念可以推动班级文化得以发展，对中职生主动意识、创新意识以及责任意识加以培养。所以，汽修专业当中的班级管理需要借鉴一些企业先进的经营理念，以此来构建班级文化。汽修专业可按照班级实际发展目标对经营理念加以选择，避免企业的利益观念以及商业观念走进班级，强化班级管理，对积极的企业理念加以吸收以及借鉴。比如，中职业学校借鉴一下企业经营期间不找借口这种理念 ，以此来教育中职生对责任加以积极承担，培养其科学归因这一习惯以及正确价值观念，进而建立积极健康的班级文化。
结论：综上可知，班级管理乃是中职业学校汽修专业当中管理方面的重要内容，除了会对教学效果产生影响之外，同时还会对人才培养产生重要影响。最近几年，伴随教育改革渐渐深入，中职业学校当中的班级管理变得越发复杂。如今，受到以往管理理念影响，汽修专业当中的班级管理存在缺少凝聚力、缺少民主制度以及缺少班级文化等问题，这使得班级管理整体质量较低。对于此，汽修专业需要在班级中建立企业化的组织机构，对班级管理这一制度进行完善，并且积极构建班级文化，进而促使班级管理整体效果得以提高。
【参考文献】：
【1】张凯.创新班级管理模式融入企业管理模式的探索[J].天津职业院校联合学报，2019，21（02）：120-124.
【2】刘建军. 企业管理模式在职校班级建设中的应用[A]. .国家教师科研专项基金科研成果2018（四）[C].：国家教师科研基金管理办公室，2019：2.
【3】严红艳，沈耀星.关于技工院校班级管理引入企业化模式的探讨[J].职业，2017（16）：97-98.