【摘 要】
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互动式教学方式有助于培养学生独立创新、自主学习的能力.课堂是教师的教与学生的学互动过程的主阵地.课程是学生经验的建构过程,也是学生与教师在不断的互动过程中建构意义
【机 构】
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青海省黄南州泽库县王加乡寄宿制中心完小,青海 泽库,811400
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互动式教学方式有助于培养学生独立创新、自主学习的能力.课堂是教师的教与学生的学互动过程的主阵地.课程是学生经验的建构过程,也是学生与教师在不断的互动过程中建构意义的过程.提高教学质量必须突破传统课堂教学模式的束缚,重视互动教学模式的建构.结合集体动力理论和需要动机理论可知,采取教与学的互动方式,更能优化课堂交往,发挥出教师的主导作用,将学生内在需求和外界学习环境融合在一起,将知识、能力、人格“内化”给学生,与此同时,还保证了学生的主体性,从而使语文课堂形成互动、互助、互促的“组织”,促使教师与学生在民主平等的课堂教学活动中共同成长.
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