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在远程开放大学校训文化建设进程中,探寻校训的内涵构成要素,厘定校训的内容要素,分析校训的形式要素,从而形成对远程开放大学校训内涵的全面关照,不失为一项基础性的理论研究工作。
现代远程开放大学“校训”内涵研究
【摘 要】
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在远程开放大学校训文化建设进程中,探寻校训的内涵构成要素,厘定校训的内容要素,分析校训的形式要素,从而形成对远程开放大学校训内涵的全面关照,不失为一项基础性的理论研
【机 构】
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华南师范大学教务处
【出 处】
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淮阴师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2010年3期
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