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本文所指"学院派民间舞",代表专业性强、规范性高及有较统一的审美要求的中国民族民间舞。自八十年代开始,民间舞走进了课堂,且愈来愈专业化,尤其"元素教学法"等的出现与实施更加促进了民间舞的"学院化"发展,几台专题晚会的上演使它的成功显而易见。然而多年来舞界与非舞界对"学院派民间舞"这一现象或者说这一派系进行了一些或好或坏的评论。本文试以个人观点对"学院派民间舞"的教育、创作、表演三方面进行分析,强调"