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摘 要：任何设计产品都是实用、认知和审美三种功能的复合体。对于校园内垃圾桶的设计需要考虑到使用的主要人群和使用空间。同时垃圾桶应该兼具审美和实用的功能。而不同的使用场所有不同的垃圾种类，应考虑垃圾桶合适的形式与功能。
关键词：垃圾桶 设计 校园 环保
中图分类号：TU993.3 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2019）04（c）-0069-03
1 校園内相关产品调研及分析
校园环境的维护是一个较为复杂的关系网络，除了校内环卫工人的努力之外更重要的是学生环保意识的增强和保持环境卫生的积极配合。随着社会进步，人们对公共设施的认知和理解有了新的思考，对公共设施的设计理念提出了更高的要求。设计的形式无论是从理论上还是实践上，都有了很大改观。而在校园环境的日常维护中，垃圾桶的使用是一个重要环节，遍及校园内的各个场所。切实考虑校园内的各场所垃圾桶的运用问题有助于垃圾的回收与处理也有利于环境的保护。
1.1 产品分析
根据校园内的实际情况，有四种垃圾桶被广泛运用。教学楼内常用红色塑料垃圾桶（图1所示）来收集垃圾。其高度为55cm，垃圾桶开口直径为50cm。这种垃圾桶最大的优点在于桶身为塑料材质，方便清洁工人在打扫卫生的时候随意挪动，并且容量较大，足以容纳每日教室内的生活垃圾。同时，这种垃圾桶的问题在于它虽然轻便但由于桶身是由塑料构成，在使用中桶口容易断裂。并且套在桶身的塑料垃圾袋会影响美观。
校内的食堂楼梯间常用金属圆形垃圾桶（图2所示），这种垃圾桶的优点在于桶身由金属构成，坚固耐用，并且除了垃圾收集功能以外，垃圾桶顶部还有独立的烟头回收托盘，方便吸烟人士使用，这样可以防止未熄灭的烟头点燃垃圾桶内的易燃物。经过调研发现，这些金属圆形垃圾桶每日的使用率非常低，桶内几乎没有太多垃圾，主要是由于垃圾桶身过于低矮，使用者在丢垃圾的过程中不得不弯腰完成动作，造成实际使用的不方便。并且垃圾桶口较小，造成实际使用体验较差。
图书馆的垃圾桶采用按压式桶盖设计（图3所示），最大的好处在于这种可封闭式桶盖可以防止桶内垃圾异味的扩散，造成空气污染。同时垃圾桶具有独立可取下的桶盖部分，可方便桶内垃圾袋的更换。
但是这种按压式的垃圾桶盖回弹力度比较大，使用者需要用力按下垃圾桶盖才可以打开垃圾桶，并且由于桶盖结合较为紧密，使用者很容易沾染上垃圾上的污渍，同时也由于此原因，通常垃圾桶盖都比较脏，造成较差的使用体验并恶性循环。
校园内的垃圾桶采用分类回收的处理方式，（图4所示）最大的优点在于垃圾的分类回收，除了可回收利用的独立垃圾桶外还有废旧电池的回收桶以及烟头的收集盒。垃圾箱内有坚固的金属内胆，可以方便取出，方便环卫工人每天清理。而这个垃圾桶的缺点也正是它的分类回收。垃圾桶的设计者过度分析了使用者的需要，虽然功能相对完善，但实际使用并不理想。废旧电池的回收口不容易被发现。经过调研，分类垃圾箱收集的可回收垃圾较为不理想。许多人忽视了垃圾桶上的分类标识，乱丢一气。并且废旧电池回收盒也没有起到关键性的作用。垃圾桶外箱的门时常关不严，同时由于垃圾桶盖和垃圾桶之间的距离较小，使得一些稍大的垃圾放不进垃圾桶。垃圾桶周围时常有一些较大的垃圾丢在地上，造成了环境的破坏。
1.2 垃圾桶使用场所及使用心理分析
“需求”作为人的本性，在任何时候都指向一定对象，因此在设计产品时要考虑到使用人群的心理。通常人们习惯于将垃圾丢进具有敞口的垃圾桶中，完成这个丢垃圾的动作最便利并且最高效。而垃圾桶的侧开口改变了人们丢垃圾的方式，由“丢”变为“送”，将垃圾送入垃圾桶口的过程远不如“丢”来的方便。因此垃圾桶口的设计需要考虑到人们平时的生活习惯与方式。另外校园内垃圾桶的主要使用者常以学生为主，考虑到使用对象的年龄，垃圾桶的材质需要坚固耐用，结构简单易于清理，并且符合年轻人的审美需求。其次垃圾桶使用者除了丢垃圾的人以外还有环卫工人，垃圾桶的构造既要考虑到使用者的感受又要考虑到清理者的感受。通常环卫工人每天需要清洁垃圾桶并为其更换新的垃圾袋，因此垃圾桶的结构也应该方便清理者的使用。
再次，不同的使用场所通常有不同的垃圾种类，这对于垃圾桶的形式与结构也提出了相应的要求。例如：学生寝室楼内生活垃圾种类相对复杂，包含了日常生活中各个方面的垃圾。因此，寝室楼内需要足够容量的垃圾桶，并且垃圾桶的开口要足够容纳一般的大件杂物。考虑到学生日常的生活习惯，寝室楼内的垃圾桶应该是密闭容器，采用金属材质。这样的好处在于生活垃圾中的剩饭菜和瓜果汤汁不会流在地面，对周边环境造成破坏。而教学楼内的常见垃圾一般为废纸杂物以及零食包装袋和饮料瓶。相对于寝室楼内的垃圾，质量较轻。但由于楼内垃圾桶数量多并且时常需要挪动垃圾桶位置，教学楼的垃圾桶结构应该以轻便易打理为主。
2 设计构思与方案
2.1 设计定位
校园内垃圾桶的使用主要针对学生人群，以年轻人为主。由于当今社会物质生活的极大丰富，年轻人的审美更多的追求娱乐性、流行性、休闲性。垃圾桶的颜色与款式在心理上能影响人的使用情况，因此垃圾桶的形式与结构需要符合当代年轻人的心理。而垃圾桶本身也是环境的一部分，在设计垃圾桶的同时也要考虑到使用场所的色调以。另外，由于年轻人活泼好动的天性，垃圾桶的材质应该以结实耐用为主。
2.2 设计方案
本方案针对校园内人群对垃圾桶的日常使用情况和使用习惯进行设计。分为公共垃圾桶（图5所示）和寝室垃圾桶（图8所示）。
垃圾桶分为桶盖和桶身两部分。桶盖高度为20cm，（图6所示）在桶内放入垃圾袋后盖上桶盖可将垃圾袋隐藏在桶内，使整个垃圾桶在外观上形成整体，达到美观的目的。桶身高度为40cm，桶两侧具有把手，方便垃圾桶的移动和使用。桶壁两侧设有两个边长为7cm的正方形排气口，方便环卫工人在更换垃圾袋时将垃圾桶内的空气排出，提高作业的效率。垃圾桶采用多个颜色版本，为使用者提供选择。（图7所示）
寝室内垃圾桶设计也分桶盖和桶身两个部分（图8所示）桶盖高度为12cm（图9所示），可遮住桶内的垃圾袋，使垃圾桶在外观上保持一致。垃圾桶高度为35cm，侧面形状呈T形。桶口宽度为24cm。桶身两侧设有排气口，在更换垃圾袋时可有效将桶身内的空气排出，方便日常使用。
垃圾桶有不同颜色的版本可供选择（图10所示）。
2.3 结语
保护环境，维持生态平衡已经成为社会发展中一项重要举措，同时也是一种文明的象征。在环保意识逐渐增强的今天，垃圾桶设计已经引起了人们的广泛关注，但在很多方面还不够完善。对于设计师来说，也许可以为人们提供更好的方案来引领一种生活方式。与此同时设计师更要兼顾人的使用习惯。如何才能既保证引领到位又保证设计的人情味是当今行业要思考的问题。而问题的焦点在于设计之初要准确定位设计的目标人群。人们日益增长的需求是设计灵感取之不尽的源泉。
参考文献
[1] 陈颖萍，卢靖，李延杰，等.新型分类垃圾桶在高校垃圾分类中的应用[J].中外企业家，2012，28（12）：133-134.
[2] 李洪利，张洪军，宋庆峰，等.自动打包垃圾桶的设计和研制[J].技术与市场，2016，23（1）：56，58.
[3] 谢珺，辛绍杰，王志欣，等.自动套袋和封装垃圾桶的设计[J].机械制造，2018，56（12）：140-141.
[4] 邱兰栏，孙未，许亚能，等.自动封装垃圾桶的设计与研制[J].科技资讯，2016，14（10）：44-46，48.
关键词：垃圾桶 设计 校园 环保
中图分类号：TU993.3 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2019）04（c）-0069-03
1 校園内相关产品调研及分析
校园环境的维护是一个较为复杂的关系网络，除了校内环卫工人的努力之外更重要的是学生环保意识的增强和保持环境卫生的积极配合。随着社会进步，人们对公共设施的认知和理解有了新的思考，对公共设施的设计理念提出了更高的要求。设计的形式无论是从理论上还是实践上，都有了很大改观。而在校园环境的日常维护中，垃圾桶的使用是一个重要环节，遍及校园内的各个场所。切实考虑校园内的各场所垃圾桶的运用问题有助于垃圾的回收与处理也有利于环境的保护。
1.1 产品分析
根据校园内的实际情况，有四种垃圾桶被广泛运用。教学楼内常用红色塑料垃圾桶（图1所示）来收集垃圾。其高度为55cm，垃圾桶开口直径为50cm。这种垃圾桶最大的优点在于桶身为塑料材质，方便清洁工人在打扫卫生的时候随意挪动，并且容量较大，足以容纳每日教室内的生活垃圾。同时，这种垃圾桶的问题在于它虽然轻便但由于桶身是由塑料构成，在使用中桶口容易断裂。并且套在桶身的塑料垃圾袋会影响美观。
校内的食堂楼梯间常用金属圆形垃圾桶（图2所示），这种垃圾桶的优点在于桶身由金属构成，坚固耐用，并且除了垃圾收集功能以外，垃圾桶顶部还有独立的烟头回收托盘，方便吸烟人士使用，这样可以防止未熄灭的烟头点燃垃圾桶内的易燃物。经过调研发现，这些金属圆形垃圾桶每日的使用率非常低，桶内几乎没有太多垃圾，主要是由于垃圾桶身过于低矮，使用者在丢垃圾的过程中不得不弯腰完成动作，造成实际使用的不方便。并且垃圾桶口较小，造成实际使用体验较差。
图书馆的垃圾桶采用按压式桶盖设计（图3所示），最大的好处在于这种可封闭式桶盖可以防止桶内垃圾异味的扩散，造成空气污染。同时垃圾桶具有独立可取下的桶盖部分，可方便桶内垃圾袋的更换。
但是这种按压式的垃圾桶盖回弹力度比较大，使用者需要用力按下垃圾桶盖才可以打开垃圾桶，并且由于桶盖结合较为紧密，使用者很容易沾染上垃圾上的污渍，同时也由于此原因，通常垃圾桶盖都比较脏，造成较差的使用体验并恶性循环。
校园内的垃圾桶采用分类回收的处理方式，（图4所示）最大的优点在于垃圾的分类回收，除了可回收利用的独立垃圾桶外还有废旧电池的回收桶以及烟头的收集盒。垃圾箱内有坚固的金属内胆，可以方便取出，方便环卫工人每天清理。而这个垃圾桶的缺点也正是它的分类回收。垃圾桶的设计者过度分析了使用者的需要，虽然功能相对完善，但实际使用并不理想。废旧电池的回收口不容易被发现。经过调研，分类垃圾箱收集的可回收垃圾较为不理想。许多人忽视了垃圾桶上的分类标识，乱丢一气。并且废旧电池回收盒也没有起到关键性的作用。垃圾桶外箱的门时常关不严，同时由于垃圾桶盖和垃圾桶之间的距离较小，使得一些稍大的垃圾放不进垃圾桶。垃圾桶周围时常有一些较大的垃圾丢在地上，造成了环境的破坏。
1.2 垃圾桶使用场所及使用心理分析
“需求”作为人的本性，在任何时候都指向一定对象，因此在设计产品时要考虑到使用人群的心理。通常人们习惯于将垃圾丢进具有敞口的垃圾桶中，完成这个丢垃圾的动作最便利并且最高效。而垃圾桶的侧开口改变了人们丢垃圾的方式，由“丢”变为“送”，将垃圾送入垃圾桶口的过程远不如“丢”来的方便。因此垃圾桶口的设计需要考虑到人们平时的生活习惯与方式。另外校园内垃圾桶的主要使用者常以学生为主，考虑到使用对象的年龄，垃圾桶的材质需要坚固耐用，结构简单易于清理，并且符合年轻人的审美需求。其次垃圾桶使用者除了丢垃圾的人以外还有环卫工人，垃圾桶的构造既要考虑到使用者的感受又要考虑到清理者的感受。通常环卫工人每天需要清洁垃圾桶并为其更换新的垃圾袋，因此垃圾桶的结构也应该方便清理者的使用。
再次，不同的使用场所通常有不同的垃圾种类，这对于垃圾桶的形式与结构也提出了相应的要求。例如：学生寝室楼内生活垃圾种类相对复杂，包含了日常生活中各个方面的垃圾。因此，寝室楼内需要足够容量的垃圾桶，并且垃圾桶的开口要足够容纳一般的大件杂物。考虑到学生日常的生活习惯，寝室楼内的垃圾桶应该是密闭容器，采用金属材质。这样的好处在于生活垃圾中的剩饭菜和瓜果汤汁不会流在地面，对周边环境造成破坏。而教学楼内的常见垃圾一般为废纸杂物以及零食包装袋和饮料瓶。相对于寝室楼内的垃圾，质量较轻。但由于楼内垃圾桶数量多并且时常需要挪动垃圾桶位置，教学楼的垃圾桶结构应该以轻便易打理为主。
2 设计构思与方案
2.1 设计定位
校园内垃圾桶的使用主要针对学生人群，以年轻人为主。由于当今社会物质生活的极大丰富，年轻人的审美更多的追求娱乐性、流行性、休闲性。垃圾桶的颜色与款式在心理上能影响人的使用情况，因此垃圾桶的形式与结构需要符合当代年轻人的心理。而垃圾桶本身也是环境的一部分，在设计垃圾桶的同时也要考虑到使用场所的色调以。另外，由于年轻人活泼好动的天性，垃圾桶的材质应该以结实耐用为主。
2.2 设计方案
本方案针对校园内人群对垃圾桶的日常使用情况和使用习惯进行设计。分为公共垃圾桶（图5所示）和寝室垃圾桶（图8所示）。
垃圾桶分为桶盖和桶身两部分。桶盖高度为20cm，（图6所示）在桶内放入垃圾袋后盖上桶盖可将垃圾袋隐藏在桶内，使整个垃圾桶在外观上形成整体，达到美观的目的。桶身高度为40cm，桶两侧具有把手，方便垃圾桶的移动和使用。桶壁两侧设有两个边长为7cm的正方形排气口，方便环卫工人在更换垃圾袋时将垃圾桶内的空气排出，提高作业的效率。垃圾桶采用多个颜色版本，为使用者提供选择。（图7所示）
寝室内垃圾桶设计也分桶盖和桶身两个部分（图8所示）桶盖高度为12cm（图9所示），可遮住桶内的垃圾袋，使垃圾桶在外观上保持一致。垃圾桶高度为35cm，侧面形状呈T形。桶口宽度为24cm。桶身两侧设有排气口，在更换垃圾袋时可有效将桶身内的空气排出，方便日常使用。
垃圾桶有不同颜色的版本可供选择（图10所示）。
2.3 结语
保护环境，维持生态平衡已经成为社会发展中一项重要举措，同时也是一种文明的象征。在环保意识逐渐增强的今天，垃圾桶设计已经引起了人们的广泛关注，但在很多方面还不够完善。对于设计师来说，也许可以为人们提供更好的方案来引领一种生活方式。与此同时设计师更要兼顾人的使用习惯。如何才能既保证引领到位又保证设计的人情味是当今行业要思考的问题。而问题的焦点在于设计之初要准确定位设计的目标人群。人们日益增长的需求是设计灵感取之不尽的源泉。
参考文献
[1] 陈颖萍，卢靖，李延杰，等.新型分类垃圾桶在高校垃圾分类中的应用[J].中外企业家，2012，28（12）：133-134.
[2] 李洪利，张洪军，宋庆峰，等.自动打包垃圾桶的设计和研制[J].技术与市场，2016，23（1）：56，58.
[3] 谢珺，辛绍杰，王志欣，等.自动套袋和封装垃圾桶的设计[J].机械制造，2018，56（12）：140-141.
[4] 邱兰栏，孙未，许亚能，等.自动封装垃圾桶的设计与研制[J].科技资讯，2016，14（10）：44-46，48.