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利用数字化信息系统引导学生开展影响滑动摩擦力大小的因素的实验探究,用严谨的科学事实破除学生先入为主的错误观念,体验科学探究的成功乐趣。
利用DIS探究影响滑动摩擦力大小的因素
【摘 要】
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利用数字化信息系统引导学生开展影响滑动摩擦力大小的因素的实验探究,用严谨的科学事实破除学生先入为主的错误观念,体验科学探究的成功乐趣。
【机 构】
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中山市华侨中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2015年01期
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