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摘要：中国文化强国的建立，中华民族的伟大复兴，都需要精神的力量，文化的支撑，文化更是我们今后安身立命，国家屹立于世界民族之林的重要保障。大学生直接关乎国家的现在和未来，他们是文化传播的重要载体，当代大学生的文化自信对我国优秀传统文化和先进文化的传承和弘扬有重要影响，培育大学生的文化自信具有非常重要的现实意义。
关键词：大学生；文化自信；传承；弘扬
“文化是民族的精神根基，是人民的智慧的结晶，是国家最核心的软实力。”[1]中国文化强国的建立，中华民族的伟大复兴，都需要精神的力量，文化的支撑，文化更是我们今后安身立命，国家屹立于世界民族之林的重要保障。高校作为文化建设的主要阵地，人才培育的重要基地，必须发挥其先进性和引领性，推动文化发展创新，引领整个民族的文化自信。培育当代大学生文化自信，是建设社会主义文化强国的重要举措，高校必须培养具有高度的文化自信的人才，以利于大学生形成正确的文化价值观，培养他们养成高度自信的文化意识，这将会对我国文化事业的发展及社会主义事业的建设产生深远的积极影响。
一、加强中华优秀传统文化的教育和传承
（一）加强中华优秀传统文化的全面教育
对中华民族来说，中华优秀传统文化是中华民族的身份和象征，是中华民族最为重要的瑰宝，也是中华民族区别于其他民族的唯一标志。高校学生文化自信培育，应高度重视中华优秀传统文化，大力开展中华优秀传统文化教育。不仅仅要在学校教育和网络媒体层面，更应注重中华优秀传统文化的家庭教育、社会教育，不断创新教育方式，提高教育实效。在学校教育、家庭教育和社会教育齐抓共管、相互配合、共同努力之下，形成一种良好的教育教學氛围，增进高校学生对中华优秀传统文化的全面了解和认知。
（二）加强中华优秀传统文化的世代传承
五千年多的辉煌历史酝酿出绚丽多彩的优秀传统文化，可以说是中华民族永远不能离别的精神家园，历史是不断进步和发展的，中华优秀传统文化迫切需要传承，传承不仅是为了铭记，更是为了更好的发展。当前，党和国家高度重视中华优秀传统文化的保护和传承，大力推进我国物质文化遗产和非物质文化遗产的抢救、保护、挖掘和传承等工作。高校学生作为国家的希望和民族的未来，在文化自信培育过程中，理应是传承中华优秀传统文化的核心队伍和中坚力量，务必要积极争做中华优秀传统文化的保护者、宣传者、弘扬者和创新者，使中华民族悠久灿烂的传统文化世世代代传承下去，并在新的历史时代大放异彩。
二、提升革命文化的认知水平和价值认同
（一）提升高校学生对革命文化的认知水平
革命文化深深植根于中华优秀传统文化，既是对中华优秀传统文化的继承发展，又是社会主义先进文化的重要源泉。高校学生文化自信培育，离不开革命文化这一文化渊源，要努力提升高校学生对革命文化及革命历史的认知水平。一方面要积极动员、引导高校学生参加学革命历史、读革命书籍、讲革命故事、唱革命歌曲、看革命影视等活动，亲身体验革命文化的魅力和价值。另一方面要对中国革命历史、优秀代表人物及其精神等红色资源进一步发掘和阐释，结合时代特点强化论述和宣传，增强高校学生对革命历史及革命文化的熟知程度。因此，高校学生文化自信培育既要注重知识灌输，又要加强情感培育，使红色基因渗入血液，使革命文化浸入心扉。
（二）提升高校学生对革命文化的价值认同
革命文化是中华民族勇往直前、继续前进的动力和源泉。高校学生文化自信培育，应进一步提升高校学生对革命文化的价值认同。一方面要求高校学生继承和弘扬革命文化，充分肯定革命文化在当今时代的意义和价值。另一方面要求高校学生对于一些消解红色经典、颠覆英雄人物、亵渎革命传统的现象要敢于质疑和反驳、敢于批评和斗争。始终保持清醒的头脑和认识，特别是在网络上，对于诋毁党史、军史、革命史的言行，要主动出击、敢于亮剑。革命历史和革命文化不容否认、不容消遣、更不容诋毁。当今时代的高校学生，务必要更加注重对革命历史学习，从鲜明独特、奋发向上革命文化中积攒动力，在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史征程中，不忘初心、奋勇前进。
三、强化社会主义先进文化的宣传和认同
（一）强化社会主义先进文化的宣传力度
马克思说“理论一经掌握群众，也会变成物质力量”。社会主义先进文化是亿万群众共同创造、共同享有的人民大众的文化，只有大力宣传社会主义先进文化，让社会主义先进文化入脑、入心、入髓，才能树立高度的文化自信，才能把社会主义先进文化转化为继续解放思想、开拓创新的强大动力。因此，高校学生文化自信培育，应主动加强对社会主义先进文化的宣传力度，创新宣传方式、调整宣传思路，让社会主义先进文化更容易被高校学生所接受。在高校校园宣传社会主义先进文化，一定要熟悉、掌握的一些技巧和方法，要多形式、多渠道、全方位广泛进行宣传，高校学生群体是一个特殊群体，在高校社会主义先进文化的宣传力度必须加强、不得弱化，要始终牢牢把握社会主义先进文化宣传的核心阵地。
（二）强化社会主义先进文化的深度认同
社会主义先进文化的建立与发展符合先进生产力发展的要求，代表着历史发展的方向，反映了时代特征、顺应了人民期待。高校学生文化自信培育，应进一步强化对社会主义先进文化的深度认同，主要有以下两个方面的要求：一是要求广大高校学生真正了解社会主义先进文化、认同社会主义先进文化、自觉弘扬社会主义先进文化，而不再持冷漠、拒绝，甚至排斥的态度。二是要求高校学生积极探索和研究社会主义先进文化，并对此对充满浓厚的兴致，保持积极乐观的心态，努力为社会主义先进文化增添更多的时代内涵，使其更加丰富、厚重。因此就文化自信培育来说，高校学生只有高度认同和肯定社会主义先进文化，才能树立对社会主义先进文化的高度自信。
四、正确对待西方外来文化 （一）高校学生应树立正确对待外来文化的态度
中西文化交流，源远流长，历史悠久。文化交流都是相互的，西方外来文化在影响到中国的同时，中华优秀传统文化也在积极走向世界。在高校学生文化自信培育过程中，面对西方外来文化的冲击和影响，一是要树立“取其精华、去其糟粕，面向世界、博采众长，以我为主、为我所用”的正确态度，始终做到不盲从、不盲目、不盲崇，坚持相互学习、相互借鉴、取长补短、共同发展。[2]二是要尊重文化多样性，世界是绚烂多彩的，同样文化也应五彩缤纷，在文化交流中既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，遵循各民族文化一律平等的原则。只有树立正确对待外来文化的态度，才能分清各自的优势，扬长避短，积极吸收其他民族文化的合理部分和优秀成果，创造出具有新特质的新文化。
（二）高校学生应积极推进中西文化交流融合
改革开放40年来，西方外来文化与中华文化之间的碰撞日益激烈，文化冲突也不时发生，但也逐渐形成了“你中有我，我中有你”的文化环境。[3]在高校学生文化自信培育过程中，应积极推进与西方外来文化的沟通交流和融合发展。一方面，要求高校学生在不同文化的交流沟通中，通过多种途径和手段，积极宣传中华文化、传播中华文化，让世界真正了解中华文化，从而在此过程中树立高度的文化自信。另一方面，要积极推进对中西文化的融合发展，不仅要把西方外来文化的精华融入中华文化，为我所用；还要中华文化融入到西方外来文化中去，以此提高中华文化的国际化水准。总之，积极推进中西文化交流融合，既有利于中华文化的繁荣发展，又有利于激发高校学生对文化认知的积极性、主动性。
五、增强文化创新意识和使命担当意识
（一）增强高校学生的文化创新意识
人类社会的进步，文明程度的提高，各种制度的不断丰富和完善，都离不开创新意识这个核心。创新意识可以通过后天的培养、训练得到不断提高，文化创新意识也是一样，文化的大繁荣大发展离不开对文化的创新。高校学生文化自信培育的应有之义就是要培养高校学生的文化创新意识，以文化创新，刺激文化自信；同时以文化自信，促进文化创新。文化自信与文化创新两者相辅相成、不可进一步增强高校学生的文化创新意识，使高校學生积极投身文化创新、大力开展文化创新、努力推进文化创新。
（二）增强高校学生的文化使命担当意识
“弘扬和传承中华文化，对高校学生来说既是一种使命，又是一种担当。”[4]高校学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时刻，如何引导他们认识自身担负的使命，明确身上的责任，成为摆在高校面前的重要任务。首先，高校应坚持育人为首要，始终坚定育人目标与方向，高度重视学生健全人格的培养；其次，高校应以思想政治理论课为主阵地，充分利用课上、课下各种平台和渠道，积极开展爱国主义教育和理想信念教育；最后，高校应注重培养高校学生的国际视野，看清当前的国际大势和发展趋势，使其树立竞争意识、忧患意识和危机意识。总而言之，高校学生文化自信培育，必须要增强高校学生的文化使命意识和担当意识，使其树立强烈的责任感和使命感，自觉承担弘扬、传承中华文化的重任，努力成为弘扬和传承中华文化的中流砥柱。
参考文献：
[1]许筱婧.大学生文化自信的生成机理及涵育路径，教育评论[J]，2017（09）.
[2]胡倩倩.试论培育大学生文化自信的逻辑理路，学校党建与思想政治教育[J]，2016（19）.
[3]欧海燕.论大学生文化自信的培育，教育评论，[J]，2014（09）.
[4]胡晓轩.培育当代大学生文化自信的途径探索，学校党建与思想政治教育[J]，2014（16）.
作者简介：黄静（1992-），女，汉族，重庆云阳人，硕士研究生，单位：重庆理工大学马克思主义学院，研究方向：马克思主义中国化。
关键词：大学生；文化自信；传承；弘扬
“文化是民族的精神根基，是人民的智慧的结晶，是国家最核心的软实力。”[1]中国文化强国的建立，中华民族的伟大复兴，都需要精神的力量，文化的支撑，文化更是我们今后安身立命，国家屹立于世界民族之林的重要保障。高校作为文化建设的主要阵地，人才培育的重要基地，必须发挥其先进性和引领性，推动文化发展创新，引领整个民族的文化自信。培育当代大学生文化自信，是建设社会主义文化强国的重要举措，高校必须培养具有高度的文化自信的人才，以利于大学生形成正确的文化价值观，培养他们养成高度自信的文化意识，这将会对我国文化事业的发展及社会主义事业的建设产生深远的积极影响。
一、加强中华优秀传统文化的教育和传承
（一）加强中华优秀传统文化的全面教育
对中华民族来说，中华优秀传统文化是中华民族的身份和象征，是中华民族最为重要的瑰宝，也是中华民族区别于其他民族的唯一标志。高校学生文化自信培育，应高度重视中华优秀传统文化，大力开展中华优秀传统文化教育。不仅仅要在学校教育和网络媒体层面，更应注重中华优秀传统文化的家庭教育、社会教育，不断创新教育方式，提高教育实效。在学校教育、家庭教育和社会教育齐抓共管、相互配合、共同努力之下，形成一种良好的教育教學氛围，增进高校学生对中华优秀传统文化的全面了解和认知。
（二）加强中华优秀传统文化的世代传承
五千年多的辉煌历史酝酿出绚丽多彩的优秀传统文化，可以说是中华民族永远不能离别的精神家园，历史是不断进步和发展的，中华优秀传统文化迫切需要传承，传承不仅是为了铭记，更是为了更好的发展。当前，党和国家高度重视中华优秀传统文化的保护和传承，大力推进我国物质文化遗产和非物质文化遗产的抢救、保护、挖掘和传承等工作。高校学生作为国家的希望和民族的未来，在文化自信培育过程中，理应是传承中华优秀传统文化的核心队伍和中坚力量，务必要积极争做中华优秀传统文化的保护者、宣传者、弘扬者和创新者，使中华民族悠久灿烂的传统文化世世代代传承下去，并在新的历史时代大放异彩。
二、提升革命文化的认知水平和价值认同
（一）提升高校学生对革命文化的认知水平
革命文化深深植根于中华优秀传统文化，既是对中华优秀传统文化的继承发展，又是社会主义先进文化的重要源泉。高校学生文化自信培育，离不开革命文化这一文化渊源，要努力提升高校学生对革命文化及革命历史的认知水平。一方面要积极动员、引导高校学生参加学革命历史、读革命书籍、讲革命故事、唱革命歌曲、看革命影视等活动，亲身体验革命文化的魅力和价值。另一方面要对中国革命历史、优秀代表人物及其精神等红色资源进一步发掘和阐释，结合时代特点强化论述和宣传，增强高校学生对革命历史及革命文化的熟知程度。因此，高校学生文化自信培育既要注重知识灌输，又要加强情感培育，使红色基因渗入血液，使革命文化浸入心扉。
（二）提升高校学生对革命文化的价值认同
革命文化是中华民族勇往直前、继续前进的动力和源泉。高校学生文化自信培育，应进一步提升高校学生对革命文化的价值认同。一方面要求高校学生继承和弘扬革命文化，充分肯定革命文化在当今时代的意义和价值。另一方面要求高校学生对于一些消解红色经典、颠覆英雄人物、亵渎革命传统的现象要敢于质疑和反驳、敢于批评和斗争。始终保持清醒的头脑和认识，特别是在网络上，对于诋毁党史、军史、革命史的言行，要主动出击、敢于亮剑。革命历史和革命文化不容否认、不容消遣、更不容诋毁。当今时代的高校学生，务必要更加注重对革命历史学习，从鲜明独特、奋发向上革命文化中积攒动力，在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史征程中，不忘初心、奋勇前进。
三、强化社会主义先进文化的宣传和认同
（一）强化社会主义先进文化的宣传力度
马克思说“理论一经掌握群众，也会变成物质力量”。社会主义先进文化是亿万群众共同创造、共同享有的人民大众的文化，只有大力宣传社会主义先进文化，让社会主义先进文化入脑、入心、入髓，才能树立高度的文化自信，才能把社会主义先进文化转化为继续解放思想、开拓创新的强大动力。因此，高校学生文化自信培育，应主动加强对社会主义先进文化的宣传力度，创新宣传方式、调整宣传思路，让社会主义先进文化更容易被高校学生所接受。在高校校园宣传社会主义先进文化，一定要熟悉、掌握的一些技巧和方法，要多形式、多渠道、全方位广泛进行宣传，高校学生群体是一个特殊群体，在高校社会主义先进文化的宣传力度必须加强、不得弱化，要始终牢牢把握社会主义先进文化宣传的核心阵地。
（二）强化社会主义先进文化的深度认同
社会主义先进文化的建立与发展符合先进生产力发展的要求，代表着历史发展的方向，反映了时代特征、顺应了人民期待。高校学生文化自信培育，应进一步强化对社会主义先进文化的深度认同，主要有以下两个方面的要求：一是要求广大高校学生真正了解社会主义先进文化、认同社会主义先进文化、自觉弘扬社会主义先进文化，而不再持冷漠、拒绝，甚至排斥的态度。二是要求高校学生积极探索和研究社会主义先进文化，并对此对充满浓厚的兴致，保持积极乐观的心态，努力为社会主义先进文化增添更多的时代内涵，使其更加丰富、厚重。因此就文化自信培育来说，高校学生只有高度认同和肯定社会主义先进文化，才能树立对社会主义先进文化的高度自信。
四、正确对待西方外来文化 （一）高校学生应树立正确对待外来文化的态度
中西文化交流，源远流长，历史悠久。文化交流都是相互的，西方外来文化在影响到中国的同时，中华优秀传统文化也在积极走向世界。在高校学生文化自信培育过程中，面对西方外来文化的冲击和影响，一是要树立“取其精华、去其糟粕，面向世界、博采众长，以我为主、为我所用”的正确态度，始终做到不盲从、不盲目、不盲崇，坚持相互学习、相互借鉴、取长补短、共同发展。[2]二是要尊重文化多样性，世界是绚烂多彩的，同样文化也应五彩缤纷，在文化交流中既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，遵循各民族文化一律平等的原则。只有树立正确对待外来文化的态度，才能分清各自的优势，扬长避短，积极吸收其他民族文化的合理部分和优秀成果，创造出具有新特质的新文化。
（二）高校学生应积极推进中西文化交流融合
改革开放40年来，西方外来文化与中华文化之间的碰撞日益激烈，文化冲突也不时发生，但也逐渐形成了“你中有我，我中有你”的文化环境。[3]在高校学生文化自信培育过程中，应积极推进与西方外来文化的沟通交流和融合发展。一方面，要求高校学生在不同文化的交流沟通中，通过多种途径和手段，积极宣传中华文化、传播中华文化，让世界真正了解中华文化，从而在此过程中树立高度的文化自信。另一方面，要积极推进对中西文化的融合发展，不仅要把西方外来文化的精华融入中华文化，为我所用；还要中华文化融入到西方外来文化中去，以此提高中华文化的国际化水准。总之，积极推进中西文化交流融合，既有利于中华文化的繁荣发展，又有利于激发高校学生对文化认知的积极性、主动性。
五、增强文化创新意识和使命担当意识
（一）增强高校学生的文化创新意识
人类社会的进步，文明程度的提高，各种制度的不断丰富和完善，都离不开创新意识这个核心。创新意识可以通过后天的培养、训练得到不断提高，文化创新意识也是一样，文化的大繁荣大发展离不开对文化的创新。高校学生文化自信培育的应有之义就是要培养高校学生的文化创新意识，以文化创新，刺激文化自信；同时以文化自信，促进文化创新。文化自信与文化创新两者相辅相成、不可进一步增强高校学生的文化创新意识，使高校學生积极投身文化创新、大力开展文化创新、努力推进文化创新。
（二）增强高校学生的文化使命担当意识
“弘扬和传承中华文化，对高校学生来说既是一种使命，又是一种担当。”[4]高校学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时刻，如何引导他们认识自身担负的使命，明确身上的责任，成为摆在高校面前的重要任务。首先，高校应坚持育人为首要，始终坚定育人目标与方向，高度重视学生健全人格的培养；其次，高校应以思想政治理论课为主阵地，充分利用课上、课下各种平台和渠道，积极开展爱国主义教育和理想信念教育；最后，高校应注重培养高校学生的国际视野，看清当前的国际大势和发展趋势，使其树立竞争意识、忧患意识和危机意识。总而言之，高校学生文化自信培育，必须要增强高校学生的文化使命意识和担当意识，使其树立强烈的责任感和使命感，自觉承担弘扬、传承中华文化的重任，努力成为弘扬和传承中华文化的中流砥柱。
参考文献：
[1]许筱婧.大学生文化自信的生成机理及涵育路径，教育评论[J]，2017（09）.
[2]胡倩倩.试论培育大学生文化自信的逻辑理路，学校党建与思想政治教育[J]，2016（19）.
[3]欧海燕.论大学生文化自信的培育，教育评论，[J]，2014（09）.
[4]胡晓轩.培育当代大学生文化自信的途径探索，学校党建与思想政治教育[J]，2014（16）.
作者简介：黄静（1992-），女，汉族，重庆云阳人，硕士研究生，单位：重庆理工大学马克思主义学院，研究方向：马克思主义中国化。