【摘 要】
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中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-427 一、数列问题思维导图 二、数列问题化归的常用策略 利用化归思想可探索一些一般数列的简单性质.等差数列与等比数列是数列中的两个特殊的基本数列，高考中通常考查的是非等差、等比數列问题，应对的策略就是通过化归思想，将其转化为这两种数列. 五、构建模板·注意问题 等差、等比数列基本量的计算模型 1.分析已知条件和求解目标，确
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中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-427
一、数列问题思维导图
二、数列问题化归的常用策略
利用化归思想可探索一些一般数列的简单性质.等差数列与等比数列是数列中的两个特殊的基本数列，高考中通常考查的是非等差、等比數列问题，应对的策略就是通过化归思想，将其转化为这两种数列.
五、构建模板·注意问题
等差、等比数列基本量的计算模型
1.分析已知条件和求解目标，确定最终解决问题需要首先求解的中间问题.如为求和需要先求出通项，为求出通项需要先求出首项和公差（公比）等，确定解题的逻辑次序.
2.注意细节：在等差数列与等比数列综合问题中，如果等比数列的公比不能确定，则要看其是否有等于1的可能，在数列的通项问题中第一项和后面的项能否用同一个公式表示等.
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