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摘要：幼儿阶段是开发智力、培养能力的黄金时期，学前教育旨在系统的完善幼儿的智育能力，让其能够更好地进入下一阶段的学习和生活。但在教学过程中不难发现，学前教育还存在许多问题急需解决，因此笔者就学前教育存在的问题以及创新发展对策进行论述，提出几点建议。
关键词：幼儿教学;问题;创新发展;策略
陈旧老套的教学模式已经不能适应社会的发展以及教学的需求，积极引用新的教学形式培养幼儿的综合能力、激发学习兴趣迫在眉睫，因此不断加强幼儿学前教育的创新力度，才能切实保证幼儿教育的高效开展。
一、幼儿教学存在的问题
1.1家校育儿理念存在差异
在现实生活中不难发现，许多家长在幼儿教育问题上与学校存在较大差异，这样无形之中就影响了学前教育的发展。随着人们对幼儿教育问题越来越重视，许多家长望子成龙、望女成凤，他们过高的期望幼儿在文化知识方面取得优异成绩，而忽视对孩子的兴趣、品质的培养。另外，许多家长对幼儿动手能力的培养缺乏关视，使得幼儿的动手能力和自理能力都相对较弱。但是在幼儿园的教育中学校和老师更加注重孩子的道德品质修养的形成以及动手能力的提高，对文化知识的要求相对宽松，这样家校教育理念的差异使得幼儿学前教育一直处在较为尴尬的角色之中。
1.2幼儿教师水平有待提高
在学前教育实践中还存在个别教师水平有待提高的问题，他们仍旧沿用较为传统的方法进行幼儿学前教育，这种方法缺少师生之间的互动，很难引起幼儿的注意，这样的授课形式使得学前教育效果差强人意。另外，在教学实践中还存在教师以个人为中心的问题，他们缺乏对幼儿的关注，让幼儿处于被动学习状态，造成幼儿的学习兴趣较为低下，效率也不高。
1.3家校协作存在问题
虽然家校合作理念被广泛提出，但是在实际教学过程中不难发现，家庭与幼儿园之间的沟通合作还存在许多问题，在家园协作的过程中沟通形式流于表面、沟通内容也不深入，这样的合作并不能对幼儿的成长起到促进作用，因此急需改善。
二、幼儿学前教育的创新策略
2.1积极转变家长的育儿理念
在幼儿的成长过程中，家庭教育占有十分重要的地位，因此积极转变家长的育儿观念对学前教育的高效开展有着十分重要的作用，因此转变家长的育儿观念，让其更加注重幼儿的道德品质、性格修养、动手能力的养成，而并非过高要求幼儿学习文化知识，这样更加利于幼儿的健康全面发展。在家庭生活中，家长也要加强对幼儿责任感、意志力、抗压能力的培养，而不能过于宠溺孩子，要让幼儿懂得独立、自强的重要性，同时也要让幼儿懂得智商与情商同等重要，这样才能更好地帮助幼儿健康成长。
2.2积极尝试全新教学模式，不断优化课堂教学形式
幼儿教师应当积极尝试全新的教学方法不断优化课堂教学，这样才能在根本上保证学前教育的高效开展。例如：鼓励教学法让幼儿更加积极主动地参与到幼教活动之中，让他们能够释放自身的压力和负面情绪，自信、独立完成教学活动。情境教学法让幼儿集中精力跟随教师的节奏进入到教学活动之中，让其在熟悉的环境中思考问题，并且自主探索解决问题的办法，从而有效锻炼幼儿的生活能力和创新思维。障碍游戏法让幼儿在游戏竞技的过程中养成不惧困难，勇往直前的品质，并且在游戏的过程中不断提升和锻炼意志力，这样才能从根本上提升学前教育的整体水平。
2.3不断提升幼儿教师的自身水平
幼儿教师是幼儿的榜样，他们的一言一行直接影响着幼儿的人生价值观的形成，因此提升幼儿教师的整体素质对于提升幼儿学前教育水平有着十分重要的作用。要想提升幼儿教师的自身素质，就需要学校及时组织幼儿教师进行再学习，让幼儿教师的教育理念能够紧跟时代潮流，并且始终坚持以幼儿为主，在教育的过程中投入更多的爱心、耐心、细心，及时发现幼儿的闪光点，通过各种活动来激发幼儿的兴趣和潜力，这样才能成为一名合格的幼儿教师，也才能从根本上保证学前教育的效率。
2.4开展丰富多彩的幼教活动
对于处在幼儿阶段的孩子来说，丰富多彩的活动是培养他们智育的有效方法之一，因此幼儿教师应当多多开展妙趣横生、丰富多彩的活动来激发幼儿的兴趣，让他们能够积极参与到活动之中。教师可以借助现在多媒体教学方法，通过制作一些有趣的活动帮助幼儿掌握基本的知識，例如数字、汉字、简单的加减法;也可以借助一些色彩鲜明的图形指导幼儿完成拼图游戏，锻炼幼儿的思维能力和动手能力;同时，教师也可以引导幼儿开展简单的画画、写字训练，或者完成简单易操作的手工制作，让幼儿在活动中开发智力、锻炼能力，这样才能保证学前教育的时效。
2.5多方协作共同促进幼儿教育高效开展
幼儿教育离不开学校、家庭和社会的多方协作，因此要想保证学前教育的高效开展就需要：社会给予教学支持;学校不断完善幼儿教学设施，为幼儿创造良好的学习环境;家长也应该积极与教师取得联系，并且积极主动配合幼儿园的各项活动，这样才能保证学前教育顺利、稳步前进。
结束语：
学前教育对幼儿未来的发展有着极其深远的影响，加强学前教育力度就是关注我们民族的未来，因此学前教育就需要社会、家庭和学校的共同协作，这样才能够保证学前教育的高效、全面发展，也才能更好的保护我们祖国的未来。
参考文献：
[1]张利芳，喻业.幼儿园民族体育游戏开展存在的问题及对策[J].长江丛刊，2017（30）：295.
[2]杜琪.浅谈当代幼儿教学存在的问题以及创新发展趋势[J].文化创新比较研究，2017，1（22）：110-111.
关键词：幼儿教学;问题;创新发展;策略
陈旧老套的教学模式已经不能适应社会的发展以及教学的需求，积极引用新的教学形式培养幼儿的综合能力、激发学习兴趣迫在眉睫，因此不断加强幼儿学前教育的创新力度，才能切实保证幼儿教育的高效开展。
一、幼儿教学存在的问题
1.1家校育儿理念存在差异
在现实生活中不难发现，许多家长在幼儿教育问题上与学校存在较大差异，这样无形之中就影响了学前教育的发展。随着人们对幼儿教育问题越来越重视，许多家长望子成龙、望女成凤，他们过高的期望幼儿在文化知识方面取得优异成绩，而忽视对孩子的兴趣、品质的培养。另外，许多家长对幼儿动手能力的培养缺乏关视，使得幼儿的动手能力和自理能力都相对较弱。但是在幼儿园的教育中学校和老师更加注重孩子的道德品质修养的形成以及动手能力的提高，对文化知识的要求相对宽松，这样家校教育理念的差异使得幼儿学前教育一直处在较为尴尬的角色之中。
1.2幼儿教师水平有待提高
在学前教育实践中还存在个别教师水平有待提高的问题，他们仍旧沿用较为传统的方法进行幼儿学前教育，这种方法缺少师生之间的互动，很难引起幼儿的注意，这样的授课形式使得学前教育效果差强人意。另外，在教学实践中还存在教师以个人为中心的问题，他们缺乏对幼儿的关注，让幼儿处于被动学习状态，造成幼儿的学习兴趣较为低下，效率也不高。
1.3家校协作存在问题
虽然家校合作理念被广泛提出，但是在实际教学过程中不难发现，家庭与幼儿园之间的沟通合作还存在许多问题，在家园协作的过程中沟通形式流于表面、沟通内容也不深入，这样的合作并不能对幼儿的成长起到促进作用，因此急需改善。
二、幼儿学前教育的创新策略
2.1积极转变家长的育儿理念
在幼儿的成长过程中，家庭教育占有十分重要的地位，因此积极转变家长的育儿观念对学前教育的高效开展有着十分重要的作用，因此转变家长的育儿观念，让其更加注重幼儿的道德品质、性格修养、动手能力的养成，而并非过高要求幼儿学习文化知识，这样更加利于幼儿的健康全面发展。在家庭生活中，家长也要加强对幼儿责任感、意志力、抗压能力的培养，而不能过于宠溺孩子，要让幼儿懂得独立、自强的重要性，同时也要让幼儿懂得智商与情商同等重要，这样才能更好地帮助幼儿健康成长。
2.2积极尝试全新教学模式，不断优化课堂教学形式
幼儿教师应当积极尝试全新的教学方法不断优化课堂教学，这样才能在根本上保证学前教育的高效开展。例如：鼓励教学法让幼儿更加积极主动地参与到幼教活动之中，让他们能够释放自身的压力和负面情绪，自信、独立完成教学活动。情境教学法让幼儿集中精力跟随教师的节奏进入到教学活动之中，让其在熟悉的环境中思考问题，并且自主探索解决问题的办法，从而有效锻炼幼儿的生活能力和创新思维。障碍游戏法让幼儿在游戏竞技的过程中养成不惧困难，勇往直前的品质，并且在游戏的过程中不断提升和锻炼意志力，这样才能从根本上提升学前教育的整体水平。
2.3不断提升幼儿教师的自身水平
幼儿教师是幼儿的榜样，他们的一言一行直接影响着幼儿的人生价值观的形成，因此提升幼儿教师的整体素质对于提升幼儿学前教育水平有着十分重要的作用。要想提升幼儿教师的自身素质，就需要学校及时组织幼儿教师进行再学习，让幼儿教师的教育理念能够紧跟时代潮流，并且始终坚持以幼儿为主，在教育的过程中投入更多的爱心、耐心、细心，及时发现幼儿的闪光点，通过各种活动来激发幼儿的兴趣和潜力，这样才能成为一名合格的幼儿教师，也才能从根本上保证学前教育的效率。
2.4开展丰富多彩的幼教活动
对于处在幼儿阶段的孩子来说，丰富多彩的活动是培养他们智育的有效方法之一，因此幼儿教师应当多多开展妙趣横生、丰富多彩的活动来激发幼儿的兴趣，让他们能够积极参与到活动之中。教师可以借助现在多媒体教学方法，通过制作一些有趣的活动帮助幼儿掌握基本的知識，例如数字、汉字、简单的加减法;也可以借助一些色彩鲜明的图形指导幼儿完成拼图游戏，锻炼幼儿的思维能力和动手能力;同时，教师也可以引导幼儿开展简单的画画、写字训练，或者完成简单易操作的手工制作，让幼儿在活动中开发智力、锻炼能力，这样才能保证学前教育的时效。
2.5多方协作共同促进幼儿教育高效开展
幼儿教育离不开学校、家庭和社会的多方协作，因此要想保证学前教育的高效开展就需要：社会给予教学支持;学校不断完善幼儿教学设施，为幼儿创造良好的学习环境;家长也应该积极与教师取得联系，并且积极主动配合幼儿园的各项活动，这样才能保证学前教育顺利、稳步前进。
结束语：
学前教育对幼儿未来的发展有着极其深远的影响，加强学前教育力度就是关注我们民族的未来，因此学前教育就需要社会、家庭和学校的共同协作，这样才能够保证学前教育的高效、全面发展，也才能更好的保护我们祖国的未来。
参考文献：
[1]张利芳，喻业.幼儿园民族体育游戏开展存在的问题及对策[J].长江丛刊，2017（30）：295.
[2]杜琪.浅谈当代幼儿教学存在的问题以及创新发展趋势[J].文化创新比较研究，2017，1（22）：110-111.