【摘 要】
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学情分析： 农村的初中学生多为留守儿童，学习基础较差，而且参差不齐。针对学生特点，因此本节课每组题都有两个环节。一是落实求二次函数最值的复习、检测及过手，二是二次函數的建模。循序渐进地先过手基本知识点再进行建模。
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学情分析：
农村的初中学生多为留守儿童，学习基础较差，而且参差不齐。针对学生特点，因此本节课每组题都有两个环节。一是落实求二次函数最值的复习、检测及过手，二是二次函數的建模。循序渐进地先过手基本知识点再进行建模。
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素质教育要求教师要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班群众灵魂”的班主任就应充分认识到自我所承担的历史重任。 一、练好“内功” 俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作务必加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权
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