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体育教师的教学语言生动有趣，幽默动听，能拨动学生的心弦，激发学生欢快、喜悦的情绪，使学生精神振奋，课堂随之呈现活跃和谐的乐学氛围。在教育改革不断推进的今天，教师应创设竞争氛围、促进学生主动参与、主动求知，使“教师带着知识走向学生”变为“教师带着学生走向知识”。在整个体育锻炼过程中不可随意偏废，但教师在实践中可以注意其各自的特点及相互联系灵活指导、有所侧重。