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以高职专业教学质量控制作为研究对象,通过引入ISO 9000族标准的理念、体系、方法,构建专业教学质量控制的理论框架,探讨实现专业教学质量与高职人才培养目标、学生需求、职业岗位能力要求有机统一的质量控制过程与方法。
基于ISO9000的高职专业教学质量控制理论框架研究
【摘 要】
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以高职专业教学质量控制作为研究对象,通过引入ISO 9000族标准的理念、体系、方法,构建专业教学质量控制的理论框架,探讨实现专业教学质量与高职人才培养目标、学生需求、职
【机 构】
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辽宁信息职业技术学院,
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2005年07期
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