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一切历史都是当代史， 历史与现实是一对对立统一的矛盾体。 历史传统会影响现实， 而社会现实问题和矛盾都有rn一定历史渊源。 因此， 在历史教学中适当地运用时政热点， 既可以培养学生关注社会的意识， 达到“ 坚持时代性， 应密切与现rn实生活和社会发展的联系” 的课标要求， 又可以激发学生兴趣， 并尝试用历史思维分析社会现实问题， 活跃学生思维。