论文部分内容阅读
核心素养对深化课改有统帅性、指导性意义，贯穿高中的课程、教学、课堂、实践活动、文化建设等诸方面，意在全面促进的学生能力和发展。历史专家根据课改新要求和历史学科特色，把唯物史观、史料实证、历史解释、时空观念和家国情怀作为五大历史核心素养，历史解释素养上承史料实证素养的落实，下启家国情怀的培养，是立德树人培养目标的重要组成，有利于提高我国人民的整体素养。