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英语的时态教学是英语教学中的难点和重点,尤其是小学的英语时态教学,因为小学生年纪偏小,学生们的抽象思维还不发达,注意力也不够集中,导致英语时态教学难度巨大。从小学生的认知规律与心理特点出发,对小学英语时态教学中存在的问题及有效策略进行分析探讨。
小学英语时态教学的有效策略分析
【摘 要】
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英语的时态教学是英语教学中的难点和重点,尤其是小学的英语时态教学,因为小学生年纪偏小,学生们的抽象思维还不发达,注意力也不够集中,导致英语时态教学难度巨大。从小学生
【机 构】
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新东方英语学校
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2017年01期
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