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在初中地理教学，以“自主、合作、探究”的教学模式为依托，大力加强古诗词与地理教学的整合，激发学生的学习地理的兴趣，提高了学生的学习效率，收到少教多学的教学效果。
关于初中地理教学与古诗词的整合
【摘 要】
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在初中地理教学，以“自主、合作、探究”的教学模式为依托，大力加强古诗词与地理教学的整合，激发学生的学习地理的兴趣，提高了学生的学习效率，收到少教多学的教学效果。
【机 构】
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广西省岑溪市第六中学
【出 处】
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杂文月刊：教育世界
【发表日期】
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2015年12期
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