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训孩子可能是你每天必做的功课,可孩子应该怎么“训”,你不一定真的懂。
A无可救药的“小邋遢”
大凡为人父母的都有过这样的经历,看到孩子做了一件错事后,总会联想起他们的诸多缺点,于是恨不得抓住一个机会帮他指出和改正所有的缺点。家长们的出发点是好的,但这样做的效果往往适得其反。
在妈妈眼里,5岁的莉莉是一个非常不听话的孩子。一天,妈妈花了半天时间将房间整理好后,开始坐到电脑前写文章,留下莉莉一个人在客厅里玩。
妈妈的文章写好了,看到莉莉正在卧室里看电视,客厅的地上摆满了各式各样的玩具。妈妈非常生气地关掉电视机,将莉莉带到客厅里来,指着地面上的玩具责问她为何玩过玩具不知道收拾起来,为何不知道珍惜妈妈的劳动成果。莉莉低着头摆弄着自己的衣角。见此情形,妈妈一下子想起了前天莉莉擅作主张,在自己的白衣服上用彩笔画了一朵小花的事,于是开始批评莉莉不爱惜自己的衣服,并且扬言以后再也不给她买新衣服了。听妈妈提到了衣服,莉莉便不再摆弄衣服,开始抠指甲。妈妈又抓起莉莉的手大声地说她不讲卫生,手上总是脏兮兮的……妈妈越说越激动,甚至流下了眼泪,直到有人敲门,妈妈才停止对莉莉的批评。
可第二天,莉莉又在地上留下了一摊没有收拾好的玩具……
点评:宜就事论事,忌举一反三
妈妈举一反三式的批评方式根本就不能让莉莉知道自己到底是因哪一件事被妈妈批评了。这只会让她感到自己是一个一无是处的坏孩子,会因此怀疑妈妈到底爱不爱她了。
批评孩子应当就事论事、重点突出,切忌举一反三、借题发挥,让孩子产生自己一无是处的想法。
B再也不添乱的“小爱心”
一味对孩子以不好的形式表现出来的行为予以全盘否定,不但不利于孩子发现并改正自己的缺点,而且会打击甚至扼杀孩子行为中积极的一面。
放假了,爸爸妈妈让6岁的鲁鲁一个人待在家里。快到中午的时候,鲁鲁突然感到肚子有些饿了,他一下子想到,爸爸妈妈下班回来还要做饭,真的很辛苦,于是决定要为爸爸妈妈做一顿饭。他打开燃气灶,将油放进锅里,又从冰箱里取出两只生鸡腿,准备做油炸鸡腿。这时,电话铃声响了起来,原来是姑姑从外地打来的,鲁鲁和姑姑尽情地聊了起来。电话还没接完,鲁鲁突然闻到一股焦味,锅里起火了,而且越烧越旺!鲁鲁吓得赶紧往客厅里跑。幸亏妈妈及时回来,否则后果不堪设想。
爸爸回来就开始批评鲁鲁专门给大人添乱,并且罚他三天不准看电视。从那以后,鲁鲁再也没有进过厨房。
点评:宜一分为二,忌全盘否定
爸爸全盘否定式的批评已经挫伤了鲁鲁做事的积极性,一个后果便是,鲁鲁以后可能再也不会主动去帮大人们分忧和尝试新的事物了。
正确的做法是,鲁鲁爸首先应当肯定鲁鲁体贴爸爸妈妈、主动为大人们分担家务的做法,然后教给鲁鲁一些生活常识。这样做,使鲁鲁所犯的错真正起到了“吃一堑,长一智”的效果。
C温顺的阳阳和叛逆的丁丁
人们常说“人前教子”,意思是说在众人面前教育、批评孩子往往会起到很好的效果。然而,再小的孩子也是有自尊心的,以孩子的自尊心受到损害为代价,会造成孩子的逆反心理。
阳阳是个非常内向的男孩子,他从来不敢大声在众人面前说话,也从不主动参加幼儿园里的集体活动。原来小时候的阳阳是一个顽皮的孩子,爸爸总是不分场合地对他进行批评,特别是有同伴在场的情况下,久而久之,阳阳越来越沉默了。
而与阳阳相反的是,原本听话的丁丁却因为妈妈的“人前教子”而变成了一个“顶牛大王”。每次妈妈在人前对他进行教育时,他总是找出理由与妈妈“顶嘴”,常常弄得妈妈下不了台,他也常常因此受到妈妈更加严厉的批评。
点评:宜单独交流,忌当众呵斥
由于害怕自尊心再次遭到损害,阳阳由一个顽皮的孩子变成了一个懦弱内向的孩子;而为了捍卫自己的自尊心,听话的丁丁变成了一个“顶牛大王”,这无疑是当众批评造成恶果的典型表现。
家长们批评孩子的目的并不是为了出孩子的洋相。家长们应当单独对孩子进行批评,因为这种个别进行的做法可以最大限度地保全孩子的自尊心,从而能使孩子在受到尊重的情况下心悦诚服地接受批评。
编辑‖王琳
A无可救药的“小邋遢”
大凡为人父母的都有过这样的经历,看到孩子做了一件错事后,总会联想起他们的诸多缺点,于是恨不得抓住一个机会帮他指出和改正所有的缺点。家长们的出发点是好的,但这样做的效果往往适得其反。
在妈妈眼里,5岁的莉莉是一个非常不听话的孩子。一天,妈妈花了半天时间将房间整理好后,开始坐到电脑前写文章,留下莉莉一个人在客厅里玩。
妈妈的文章写好了,看到莉莉正在卧室里看电视,客厅的地上摆满了各式各样的玩具。妈妈非常生气地关掉电视机,将莉莉带到客厅里来,指着地面上的玩具责问她为何玩过玩具不知道收拾起来,为何不知道珍惜妈妈的劳动成果。莉莉低着头摆弄着自己的衣角。见此情形,妈妈一下子想起了前天莉莉擅作主张,在自己的白衣服上用彩笔画了一朵小花的事,于是开始批评莉莉不爱惜自己的衣服,并且扬言以后再也不给她买新衣服了。听妈妈提到了衣服,莉莉便不再摆弄衣服,开始抠指甲。妈妈又抓起莉莉的手大声地说她不讲卫生,手上总是脏兮兮的……妈妈越说越激动,甚至流下了眼泪,直到有人敲门,妈妈才停止对莉莉的批评。
可第二天,莉莉又在地上留下了一摊没有收拾好的玩具……
点评:宜就事论事,忌举一反三
妈妈举一反三式的批评方式根本就不能让莉莉知道自己到底是因哪一件事被妈妈批评了。这只会让她感到自己是一个一无是处的坏孩子,会因此怀疑妈妈到底爱不爱她了。
批评孩子应当就事论事、重点突出,切忌举一反三、借题发挥,让孩子产生自己一无是处的想法。
B再也不添乱的“小爱心”
一味对孩子以不好的形式表现出来的行为予以全盘否定,不但不利于孩子发现并改正自己的缺点,而且会打击甚至扼杀孩子行为中积极的一面。
放假了,爸爸妈妈让6岁的鲁鲁一个人待在家里。快到中午的时候,鲁鲁突然感到肚子有些饿了,他一下子想到,爸爸妈妈下班回来还要做饭,真的很辛苦,于是决定要为爸爸妈妈做一顿饭。他打开燃气灶,将油放进锅里,又从冰箱里取出两只生鸡腿,准备做油炸鸡腿。这时,电话铃声响了起来,原来是姑姑从外地打来的,鲁鲁和姑姑尽情地聊了起来。电话还没接完,鲁鲁突然闻到一股焦味,锅里起火了,而且越烧越旺!鲁鲁吓得赶紧往客厅里跑。幸亏妈妈及时回来,否则后果不堪设想。
爸爸回来就开始批评鲁鲁专门给大人添乱,并且罚他三天不准看电视。从那以后,鲁鲁再也没有进过厨房。
点评:宜一分为二,忌全盘否定
爸爸全盘否定式的批评已经挫伤了鲁鲁做事的积极性,一个后果便是,鲁鲁以后可能再也不会主动去帮大人们分忧和尝试新的事物了。
正确的做法是,鲁鲁爸首先应当肯定鲁鲁体贴爸爸妈妈、主动为大人们分担家务的做法,然后教给鲁鲁一些生活常识。这样做,使鲁鲁所犯的错真正起到了“吃一堑,长一智”的效果。
C温顺的阳阳和叛逆的丁丁
人们常说“人前教子”,意思是说在众人面前教育、批评孩子往往会起到很好的效果。然而,再小的孩子也是有自尊心的,以孩子的自尊心受到损害为代价,会造成孩子的逆反心理。
阳阳是个非常内向的男孩子,他从来不敢大声在众人面前说话,也从不主动参加幼儿园里的集体活动。原来小时候的阳阳是一个顽皮的孩子,爸爸总是不分场合地对他进行批评,特别是有同伴在场的情况下,久而久之,阳阳越来越沉默了。
而与阳阳相反的是,原本听话的丁丁却因为妈妈的“人前教子”而变成了一个“顶牛大王”。每次妈妈在人前对他进行教育时,他总是找出理由与妈妈“顶嘴”,常常弄得妈妈下不了台,他也常常因此受到妈妈更加严厉的批评。
点评:宜单独交流,忌当众呵斥
由于害怕自尊心再次遭到损害,阳阳由一个顽皮的孩子变成了一个懦弱内向的孩子;而为了捍卫自己的自尊心,听话的丁丁变成了一个“顶牛大王”,这无疑是当众批评造成恶果的典型表现。
家长们批评孩子的目的并不是为了出孩子的洋相。家长们应当单独对孩子进行批评,因为这种个别进行的做法可以最大限度地保全孩子的自尊心,从而能使孩子在受到尊重的情况下心悦诚服地接受批评。
编辑‖王琳