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语文阅读教学对于小学语文的教育是十分重要的,只有坚持小学语文阅读的品质,才能使小学语文的价值得到充分的发挥,低年级正是学习观形成的关键时期,所以对学生良好价值观的引导显得格外的重要.并且能够为学生的学科学习提供强有力的支持.本文将以低年级语文阅读教学的实践和创新策略为研究方向,希望能够对低年级语文阅读教学提供一些借鉴,从而使低年级小学阅读教学的整体水平得到提升.