放疗科护理实习生带教方法研究

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“金无足赤,人无完人”。由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同,每个学生都存在一定的差异。因此,每个学校、每个班级都会或多或少地存在后进生。后进生是班级的落伍者,做好他们的工作难度很大,而且后进生常常屡教不改。如果借此而放弃对他们的教育,岂不是有悖于“人类灵魂的工程师”的称号?再说后进生的转化工作是实施素质教育的要求,素质教育核心之一就是面向全体学生,只有全体学生都得到全面发展
摘 要: 随着科学技术高速发展,电子技术在人们日常生活中的各个领域得到了普遍应用,社会各界对电子技术教育也提出了新要求,同时对电子技术专业化技能人才的渴求日益增大。因此,如何让电子技术教学满足当今时代的要求,如何培养人才,搞好专业课程教学是放在每一个电子专业老师面前的问题。本文对电子教学的教学方法进行论述,以提高电子技术教学质量,从而培养出更多具有一定专业理论知识的电子技术专业人才。  关键词:
摘 要: 一个完整的学习过程,是学习者吸收信息并输出信息,通过反馈获得对学习成果评价的过程。课堂教学就是师生间信息的循环反馈过程,课堂反馈是课堂教学的重要环节,是检测学习效果、调整学习策略、提高教学实效的关键环节。在教学过程中,一线教师更应立足教学实践,积极探讨有效的反馈方式。那么,在实际教学中,如何进行良好的课堂反馈呢?本文从激励性反馈、多样性反馈、艺术性反馈及及时性反馈四个方面阐述了如何进行
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摘 要: 幼儿在理解故事《彩虹色的花》的基础上已握了很多技能,不同的美术创作方法让幼儿对这本绘本越来越熟悉。本次主题活动是集拼贴、涂色、水彩笔画于一体的创作活动。在活动中,幼儿大胆想象有一年春天来了,彩虹色的花又生长出来了,这一次它还是一如既往地热心帮助别人,它会遇到谁来求助呢?让孩子们自己想象不同的小动物,自己创编对话,选择自己喜欢的创作方式,将故事的情节绘画出来,最后制成一幅幅长长的画卷,串