【摘 要】
:
经文:路10:38-42rn这是一段大家经常讲论的经文.初看这段经文,相信大家都很难理解,马大为何受责备、马利亚因何被表扬?邀请耶稣的人最后受到耶稣的责备、什么都没做的人反而
论文部分内容阅读
经文:路10:38-42rn这是一段大家经常讲论的经文.初看这段经文,相信大家都很难理解,马大为何受责备、马利亚因何被表扬?邀请耶稣的人最后受到耶稣的责备、什么都没做的人反而得到了耶稣的称赞,忙前忙后的人被耶稣批评、安静坐在主前的人却得着上好的福分,耶稣这样做,合情、合理吗?公平、公正吗?今天我们就借由这段经文的思考来审视我们的服侍是否合主心意、讨主喜悦,免得我们徒然侍奉.
其他文献
随着小学教育改革的不断深入与新课程的实施过程中,小学数学教学虽然取得了显著的教学成果,但随之而来的问题也出现了,目前,从小学数学教学现状来看非常不尽人意,仍有一些问
在小学阶段,作文是语文的半壁江山,写好作文,不仅能够增强小学生的语言表达能力,而且还能提高小学生的语文能力,对其以后的语文学习具有重要的意义.因此,教师在语文教学中要
家庭作业一直是学校教学工作的一个重要组成部分.近年来,随着减轻学生负担问题引起人们的注意,对家庭作业的看法成了争论不休的问题.拥护者认为家庭作业可以鼓励学生学习的主
在小学英语课堂上渗透立德树人的基本思想,需要教师结合具体的教学内容选取具备针对性的教学实施方法,并且给予学生合适的思维上的引导与启发.教师要善于丰富课堂上的活动教
本文主要从小学美术教育的角度出发,分析了小学美术教学中变废为宝进行教学的方法,分析了一些教学的策略,结合实际提出了一些较为有效的措施和看法,以期可以为小学美术教育提
数学实践活动课是小学数学课程体系中非常重要的一部分,它和数学学科课一样以社会发展需要为依据,以提高学生的数学素质为核心,以学生发展为基点,考虑到数学学科知识基础的要
生物课程与人们的日常生活生产紧密联系,在初中生物课堂中,许多教学内容涉及现代生活元素,在日常教学中,我们务必要实施生活化模式,实现理论联系实际,激发学生的学习兴趣,调
语文课堂教学不仅仅是教会学生书本知识,它担负的是提升学生语文核心素养的重任.所以在语文课堂上提升学生的核心素养是势在必行的.但是提升学生的语文核心素养,绝不是一朝一
本文主要阐述了现阶段小学语文低年级汉字教学的不足,在此基础上,从汉字识读常用的教学方法入手,根据学生的实际情况和心智规律,提出了阶段性教学和汉字故事化等建议,提高小
生本教育的方法论强调“先做后学,先学后教”.“先学”、“先做”在具体的教学环节中如何体现、如何操作?论文依据生本教育理念就小学数学“前置性作业”的功能和“前置性作