论文部分内容阅读
新课程标准明确指出：在小学阶段,教师要充分发挥学生自主性学习的能力,鼓励学生主动学习,让学生在轻松、愉快的教学环境中积极主动地去探求知识的奥秘,这样学生的个性化思维得到了很好的体现。
如何在小学数学教学中发挥学生主动性
【摘 要】
：
新课程标准明确指出：在小学阶段,教师要充分发挥学生自主性学习的能力,鼓励学生主动学习,让学生在轻松、愉快的教学环境中积极主动地去探求知识的奥秘,这样学生的个性化思维得
【机 构】
：
河北省巨鹿县育蕾小学
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2015年7期
其他文献
同样的一节课，同样的四十五分钟，课堂教学的效果可能大相径庭。有的效果可能比较差，这样的课堂教学属于低效课堂;有的效果可能比较好，这样的课堂属于高效教学课堂。可以说，高效课堂是每个学生的期盼，也是每个教师的愿望。同样的时间内，学生收获的知识越多，能力提升得越快，学生的满意度当然就越高。拥有这样课堂的教师当然会受到学生的欢迎。因此，我们教师都应该致力于打造高效课堂。那么，如何打造高效课堂呢？我简单介绍
在新课程实施过程中，问题的讨论已经成为学生参与课堂的一种重要的形式。它改变了以教师为中心，教师一言堂的形式，让学生由被动接受知识向主动探究转移。课堂讨论中，学生可以相互商讨，并展开辩论，在交流中互相启发。这是符合学生实际的教学模式，可以改变学生机械接受知识的状况，有利于处理学生与教学内容的关系，让学生能够多思考，多问几个为什么，使思维得到很好的发展。 一、精心选择讨论话题是课堂讨论成功的关键
新课改更加关注课堂教学效率的提高,明确指出要改变以往以教师为中心的灌输式教学,要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学
1974年9月21日下午。前苏联天文学家们在查波罗什城时发现整个天空像一幅一望无际的灰色幕布。灰色天幕上不断地出现闪电，先是一道耀眼的蓝光冲破天幕，紧接着一声响雷。天文学
本文采用悬臂梁方式,利用测定其固有频率的振动方法测量了两种不同的材料：合金和玻璃钢试样的动态弹性模量E动和阻尼比ξ,同时利用传统的测试方法测量了合金和玻璃钢试样的静
《数学课程标准》指出：＂数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。＂这就是说,数学学习活动应是一个充满生命力和自由驰骋的过程。因此,教师在教学中首先应给