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在教育教学工作中，后进生的教育是我们教育教学工作的重点，也是一个难点。后进生的出现与我们当今社会、学校、家庭教育是密切相关的。“关注关心每一位学生的发展与成长”便成为我们当前工作的最高宗旨和核心理念。处于民族地区的我们，由于受地理条件和自然条件的限制，在英语教学中存在更多的问题，学生对英语的学习更是存在着消极的态度。因此后进生的转化教育工作是一项长期、复杂、艰巨的工程。