住宅智能化中的家居综合布线系统一浅谈家用多媒体箱的应用

来源 :土木建筑学术文库 | 被引量 : 0次 | 上传用户:heyzol
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文主要从设计的角度,提出家居综合布线的概念以及优点,并对家用多媒体箱在实际中的应用做具体描述. This article mainly from the design point of view, put forward the concept of home integrated wiring and advantages, and home multimedia box in the actual application to do a specific description.
其他文献
摘 要: 在高中生物教学中,优秀教师的公开课可以起到观摩、示范、引领的作用,提升教师的教学能力;上好实验复习课能帮助学生巩固所学知识,提升学生的素质。本文谈的就是这两种课型。  关键词: 生物教学 公开课 实验复习课  一、在生物教学中公开课的作用  (一)关于教学设计。  当我在科组会上提出要上这一课的时候,我询问了组内老师的一些意见。他们跟我说,这一课作为公开课,内容有些凌乱,有些内容学生可能
摘 要: 中等职业学校德育教育事关学生的一生,事关职业学校的生存与发展,事关社会的整体文明进程,严把德育“出口”,无论对学生、学校还是社会,都显得重要而紧迫。学生的“出口”在一定程度上决定了学生的“入口”。本文拟从职业教育育人方案的制订、全员育人环境的建设、职校课程的渗透等几个方面来探求提高中职学校德育效果之路。  关键词: 中职学校 德育教育 育人方案 育人环境 课程渗透  在中国,古往今来,无
摘 要: 师生关系是影响教育教学的重要因素,所谓亲其师才能信其道。喜欢老师才喜欢这门课,学生对老师的感情直接影响着其对老师所教学科的学习态度和学习积极性。作者结合多年的教学经验阐述如何构建和谐的师生关系。  关键词: 素质教育 师生关系 学生观 情感距离  从素质教育的要求来看,应试教育背景下的主从型师生关系将不复存在,取而代之的应当是充分体现“以学生发展为本”、“以培养学生的创新精神和实践能力为
摘 要: 在我国职业教育飞速发展的今天,职业教育的公平、质量和吸引力越来越受到重视,成为众人关注的热点。文章认为,职业教育的公平、质量和吸引力是相互依存、相互制约的三个重要因素。国家要大力发展职业教育,解决职业教育的公平、质量和吸引力问题已经迫在眉睫。  关键词: 职业教育 公平 质量 吸引力  在职业教育飞速发展的今天,职业教育的公平、质量和吸引力越来越受到重视。笔者认为,职业教育的公平、质量和
复方丁胺卡那霉素注射液为丁胺卡那霉素和甲氧苄氨嘧啶(TMP)的复方制剂,主要用于治疗葡萄球菌、肺炎球菌、变形杆菌、绿脓杆菌等感染性疾病.为了临床用药安全,我们进行了本试
新会计准则的实施加大了会计职业判断的空间和难度,如何在会计教学中提高会计学专业学生的职业判断能力,培养适应新准则需要的会计人才,并以此推进会计人才培养模式的改革与
摘 要: 新课改积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式,小组合作学习是当前课堂教学中的一种重要的形式。小组合作学习可以有效地改善学习环境,扩大参与面,提高学生参与学习的积极性与学生自主探索的能力,更有利于培养学生的合作能力和良好的学习习惯。但是我们也发现有些课堂上的合作学习流于形式,缺乏有效性,合作学习的优势并没有真正得到发挥,那么我们到底要如何做,才能让小组合作学习的优势最大化,从而培养学生自主
摘 要: 近年来对自我效能感的研究逐渐增多,但专门研究自我效能感与学生生物学习成绩关系的文章并不多见,本文通过对151名高一学生的问卷调查,分析和研究了高一学生生物自我效能感与学习成绩之间的关系。由调查结果可知,高一学生对生物课程的一般性自我效能感、学业自我效能感、自我调节学习效能感都普遍偏低,特别是学业自我效能感;影响高一学生生物学习成绩最显著的因素是自我调节学习效能感,二者呈现线性正相关,自我
摘 要: 本文在分析教育信息化中的资源库建设现状,阐述了学校资源库建设涉及的内容及需要注意的内容。  关键词: 资源库建设现状分析 资源内容 注意问题  教育部在2000年11月提出:“用5至10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育,全面实施‘校校通’工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育跨越式的发展,通过教育信息化走向教育现代化”。如今,已过去十多个年头了,在教育信息化方面,硬件
摘 要: 在科学新课程的教学中,实验是学生开展科学探究的重要途径和方法。实验不仅是学生手脑并用的实践活动,能最直接、最有效地培养学生的观察能力、实验技能等,还可以激发学生学习科学的兴趣,帮助学生形成科学概念,获得科学知识。作者结合教学中的一些典型实验实例,从培养学生的科学素养、激发学生的内驱力、提升学生的综合能力三方面,探讨了浙教版七年级科学教学中的实验教学。  关键词: 科学课程 实验教学 科学