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<正>后现代主义作为一种对现代主义或现代性的反思的西方文化思潮,并没有一个确定的定义,它表现为对现代主义的一种否定、批判、超越,其思维方式是以强调否定性、非中心性、破碎性、不确定性、非连续性以及多元性为特征.[1]多尔在《后现代课程观》中通过批评封闭的现代课程范式,提出了系统的开放的建设性后现代课程范式,其基本特征主要是丰富性、回归性、关联性和严密性.丰富性指课程的深度、意义的层次、多种可能性或