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本研究首先对创业教育观念中关于＂创业是否可教＂和＂创业如何教＂等基本问题进行了内涵论析与价值澄清;其次在对创业教育观念基本问题认识的基础上,提出了创业教育科学实施的观念定位要实现＂三个侧重＂转变,即创业教育应由侧重＂知识导向＂向侧重＂问题导向＂转变、应由侧重＂理论导向＂向侧重＂实践导向＂转变、应由侧重＂知识本位＂向侧重＂能力本位＂转变。