【摘 要】
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从当前的高中数学教学中,我们发现课堂教学比较单调乏味,教师虽花费更大的精力,学生在学习过程中举步维艰,所达到的教学效果并不理想,这主要由于学生的思维和学习主动性被制
【机 构】
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甘肃省定西市临洮县第二中学,甘肃 定西
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从当前的高中数学教学中,我们发现课堂教学比较单调乏味,教师虽花费更大的精力,学生在学习过程中举步维艰,所达到的教学效果并不理想,这主要由于学生的思维和学习主动性被制约.就这一状况,数学教师在教学时需要寻求教学创新,培养学生的数学思维能力,构建良好师生关系,让学生在课堂上更加积极主动,从而体现出数学学习的真正价值.
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