社区思想政治工作存在问题及对策分析

来源 :青年时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:emily9999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
笔者依据实际工作经验及相关文献资料的记载,首先介绍现阶段我国社区思想政治工作实际情况,而后提出社区思想政治工作创新思路,最终详细分析社区思想政治工作当中存在的问题,并提出一些应对方法,希望可以在我国范围内各个社区当中妥善完成思想政治工作,促使我国人民群众的凝聚力及向心力得到大幅度提升,促使我国逐渐走上一条可持续发展道路上,最终在我国社会经济发展过程中,做出一定贡献.
其他文献
一、 引导学生品味教材中的语文美  教材是语文教学的基本元素,是学生学习语文的基本工具。初中语文课本中的许多篇章文质兼美,情文并茂。带领学生读背这些文章,深入其中,不仅让学生积累了知识,丰富了语感,还是引导学生品味语文美的过程。  语文美往往通过语言和文字表现,委婉含蓄,学生不能直观地感受到,而是需要在教师的不断引导下,通过品读文字,体会情感,真正走进文本,达到与文本的高度融合,从而充分感受到其中
低年级的学生年龄较小,模仿能力较强,教师在阅读教学中,应加强学生朗读、背诵的指导,帮助学生理解课文内容,增加积累,指导学生用词造句、仿照句式说话,发展学生的语言。一、
如何提高预习的有效性?下面就苏教版五下《爱如茉莉》谈谈预习作业设计的一些做法。  [第一课时]  1. 朗读课文,把课文读通读顺,自学生字词,联系上下文或工具书理解不懂的词语。(☆)2. 课文主要写了什么?(☆)3. 读了课文,有什么疑惑?写下来。(☆)  [第二课时]  4. 画出你认为打动人的语句,并能有感情地读出来。(☆)5. 那株茉莉花如此“平淡无奇”,为什么妈妈却说真爱就像茉莉?(△)6
本文通过对荣华二采区10
期刊
一、 现状与问题:教师忽略课堂教学中动态的“水到渠成”  大多数语文教师在课前备课的时候,设计问题的内容总是过于细致,细致到教学流程的亦步亦趋,细致到教学过程中师生之间的对话句句斟酌。课堂中,教学行进的过程都被教师一一规划。当学生的反应与教师预设的回答有所出入时,就千方百计地把他们的思绪“拉”到自己预设的轨道上来。  记得我在执教苏教版四下《爱因斯坦和小女孩》一文时,始终把课堂的流程牢记于心,拼命
本文通过对荣华二采区10
期刊
21世纪,信息技术的浪潮席卷全球,成为推动中国经济社会变革的核心技术。民航JS西南设计公司作为传统垄断行业的国有企业,管理水平相对低下落后,为适应民航基础建设市场逐步放
我们身边有很多青少年,课余时间不在补习班,就在去补习班的路上,幼时的童趣随着时间几近幻灭。如何让他们从容流连于语文的世界?作为教师,面对当代这些有着特定生活经历的初中生,可以采取更为切近学生生活和思维的方式进行教学设计。  一、 从学生生活出发,拉近学生与作者的距离  从学生预习中的提问来看,学生往往因对文本所处时代或作者身世经历的隔膜,对作者之所以选这个题材,表达这样的情感,不是很能理解。年代隔
近二十年来,战略人力资源管理已经成为被理论界和企业界广泛接受的概念。企业在不断变化的环境中要获得竞争优势,必须将企业战略与人力资源管理实践结合起来,战略人力资源管理就
一、 鲜明的主题事件  【课例】W老师教学《珍珠鸟》一课,她从出示珍珠鸟的图片、文字导入课文,到学习文中的生字新词,其中运用了象形字来认识“卷”字,运用了实物盆景来认识“蔓”字;接着,让学生整体感知:课文讲了一件什么事?精读感悟珍珠鸟是怎样逐步信赖“我”的?读中关注时间顺序词、地点的变化,通过角色体验,感受珍珠鸟的情感变化,抓关键词体会珍珠鸟对“我”的信赖;然后,理解“信赖,不就能创造出美好的境界